【课堂新坐标】2014高中数学 算法的概念课时作业 新人教版必修3.docVIP

【课堂新坐标】2014高中数学 算法的概念课时作业 新人教版必修3 一、选择题 1．以下关于算法的说法正确的是(　　) A．描述算法可以有不同的方式，可用形式语言也可用其他语言 B．算法可以看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列，并且这样的步骤或序列只能解决当前问题 C．算法过程要一步一步执行，每一步执行的操作必须确切，不能含混不清，而且经过有限步或无限步后能得出结果 D．算法要求按部就班地做，每一步可以有不同的结果 【解析】　算法可以看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列，并且这样的步骤或计算序列能够解决一类问题，故B不正确． 算法过程要求一步一步执行，每一步执行操作，必须确切，只能有唯一结果，而且经过有限步后，必须有结果输出后终止，故C、D都不正确． 描述算法可以有不同的语言形式，如自然语言、框图语言等，故A正确． 【答案】　A 2．下列叙述能称为算法的个数为(　　) 植树需要挖坑、栽苗、浇水这些步骤． 顺序进行下列运算1＋1＝2,2＋1＝3,3＋1＝4，…，99＋1＝100. 3x2x－1. 求所有能被3整除的正数，即3,6,9,12，…. A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4 【解析】　根据算法的含义与特征：都是算法．不是算法．其中不是一个明确的逻辑步骤，不符合逻辑性，的步骤是无穷的． 【答案】　B 3．(2012·济南高一检测)给出下面一个算法： 第一步，给出三个数x，y，z. 第二步，计算M＝x＋y＋z. 第三步，计算N＝M. 第四步，得出每次计算结果． 则上述算法是(　　) A．求和 B．求余数 C．求平均数 D．先求和再求平均数 【解析】　由算法过程知，M为三数之和，N为这三数的平均数． 【答案】　D 4．如下算法 (1)输入n. (2)判断n是否为2，若n＝2，则n满足条件；若n＞2，则执行下一步． (3)依次从2到n－1检验能不能整除n，若不能整除n，则n满足条件． 满足上述条件的n是(　　) A．素数 B．奇数 C．偶数 D．合数 【解析】　由(3)可知n除了1及自身外没有其他因数，故n是素数． 【答案】　A 5．早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5 min)、刷水壶(2 min)、烧水(8 min)、泡面(3 min)、吃饭(10 min)、听广播(8 min)几个过程．下列选项中最好的一种算法是(　　) A．第一步，洗脸刷牙．第二步，刷水壶．第三步，烧水．第四步，泡面．第五步，吃饭．第六步，听广播 B．第一步，刷水壶．第二步，烧水同时洗脸刷牙．第三步，泡面．第四步，吃饭．第五步，听广播 C．第一步，刷水壶．第二步，烧水同时洗脸刷牙．第三步，泡面．第四步，吃饭同时听广播 D．第一步，吃饭同时听广播．第二步，泡面．第三步，烧水同时洗脸刷牙．第四步，刷水壶 【解析】　最好算法的标准是方便、省时、省力． A中共需5＋2＋8＋3＋10＋8＝36(分钟)， B中共需2＋8＋3＋10＋8＝31(分钟)， C中共需2＋8＋3＋10＝23(分钟)， D中共需10＋3＋8＋2＝23(分钟)但算法步骤不合理，最好的算法为C. 【答案】　C 二、填空题 6．已知直角三角形两条直角边分别为a，b，写出斜边长为c的算法如下： 第一步：输入两直角边长a，b的值． 第二步：计算c＝的值． 第三步：________. 将算法补充完整，横线处应填________． 【解析】　由算法的步骤知，第三步应为输出斜边长c的值． 【答案】　输出斜边长c的值 7．给出下列算法： 第一步，输入x的值． 第二步，当x＞4时，计算y＝x＋2；否则执行下一步． 第三步，计算y＝. 第四步，输出y. 当输入x＝0时，输出y＝________. 【解析】　x＝0＞4不成立，y＝＝2. 【答案】　2 8．已知A(－1,0)，B(3,2)，下面是求直线AB的方程的一个算法，请将其补充完整： 第一步，_______________________. 第二步，用点斜式写出直线AB的方程y－0＝[x－(－1)]． 第三步，将第二步的方程化简，得到方程x－2y＋1＝0. 【解析】　该算法功能为用点斜式方法求直线方程，第一步应为求直线的斜率，应为“计算直线AB的斜率k＝”． 【答案】　计算直线AB的斜率k＝ 三、解答题 9．设计一个算法计算1×4×7×11×15的值． 【解】　算法如下： 第一步，先求1×4，得到结果为4. 第二步，将第一步所得结果4再乘以7得到结果为28. 第三步，将28乘以11得到结果为308. 第四步，再将308乘以15，得到结果为4 620. 10．设计一个算法，求两底半径分别为2和4，高为4的圆台的表面积及体积． 【解】　第一步，输入r1＝2，r2＝4，h＝4. 第二步，计算l＝. 第三步，计算S＝πr＋πr＋π(r1＋r2)