《卖白菜》2教学设计.ppt

《卖白菜》2教学设计要点

①母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么? 解析:表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义,因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。 ② 哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量? 解析:颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱 2、一个老太太: 风迎着她吹,使她的身体摇摆,仿佛那风略大些就会把她刮起来。 ①思考:作者为什么要描写老太太这个形象呢? 明确:一方面是为了刻画母亲的形象服务的,另一方面也是为了表现当时生活在贫困之中的人们的整个状态。 ②“她摇摇头,看样子是嫌贵。但是她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜,用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。” 思考:①本段文字运用了什么描写方法来刻画人物的? 明确:动作描写 ③这段文字刻画了一个怎样的老太太形象? 非常挑剔 ④小说为何要着力描写这个老太太? 写这个挑剔的老太太, 一是衬托了母亲的善良; 二是推动情节的发展:激起我对老太太的“恶感”,为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。 ⑤“老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一叠纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也

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