2-心理学根基理论 - 认识过程.ppt

3 知觉的特性 （4）知觉的恒常性 包括：大小恒常性 形状恒常性 明度恒常性 颜色恒常性 大小恒常性 形状恒常性 4 错觉 是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉。 （1）大小错觉 （2）形状和方向错觉 （3）时间错觉 人在童年时代容易感到时间过得慢，就像歌里唱的：“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢”，因为你觉得以后的时间还有的是。等到老了，尤其过了三十岁，就开始感到时间不那么多了，就开始着急，也就觉得时间过得快了。 时间并不像我们想象的那样充裕 （三）记忆 概念：记忆是过去经历过的事物在头脑中的反应。 A：瞬时记忆：仅为2秒 B：短时记忆：不超1分钟 C：长时记忆：1分钟以上乃至终生 记忆分为三个基本环节： 1识记：识别和记住事物，积累经验过程 2保持：把获得的知识经验储存巩固过程 3再认或回忆：恢复过去知识经验的过程 3、保持和遗忘 遗忘 是对识记的材料不能再认或回忆，或再认和回忆时发生错误。 艾宾浩斯遗忘曲线 时间间隔 记忆量 遗忘的影响因素 A 识记材料的性质与数量 B 学习程度 C 识记材料的系列位置 D 识记者的态度 4、再认和回忆 再认 回忆 （四）思维 思维是人脑对客观事物本质特征和 内在规律的间接的概括的反应。 （1）间接性：超越感知觉提供的信息 （2）概括性：概括事物共同本质特征 概念 特点 3、思维的种类 （1）根据思维过程中解决问题的方式分 1）动作思维 2）形象思维 3）抽象思维 （2）根据思维探索答案的方向分为 1）集中思维 ：甲乙,乙丙 2）发散思维 （五） 想象 是人脑对已储存的表象进行加工改造，创造出新形象的过程，这是一种高级的、复杂的认识活动。 种类： （1）无意想象 1）梦 2）幻觉:异常精神状态下 （2）有意想象 1）再造想象 2）创造想象 3）幻想 睡眠 第一阶段：浅睡状态，易惊醒，10min 第二阶段：20min 第三阶段：40min 第四阶段：深度睡眠，梦游 翻身，易惊醒 快速眼动睡眠：梦 L/O/G/O 模块二 心理学基础理论 加拿大心理学家贝克斯顿在1954进行了第一个感觉剥夺实验。 50%的人出现了幻觉，包括视幻觉、听幻觉和触幻觉。 视幻觉:出现光的闪烁； 听幻觉:听到狗叫声、打字声、滴水声等； 触幻觉:感到有冰冷的钢板压在前额和面颊，或感到有人从身体下面把床垫抽走。 在过后的几天里，被试注意力涣散，不能进行明晰地思考，智力测试的成绩不理想等。通过对脑电波的分析，证明被试的全部活动严重失调。 项目一 心理过程任务一 认识过程 项目一 心理过程 一、认识过程 （一）感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反应。 （1） 外部感觉 1）视觉：是光刺激作用于人眼产生的。 在人类的感觉世界中占80%的主导 视觉后象 正后像负后像 闪光融合 我们看到一系列的闪光,当每分钟的次数增加到一定程度时,人眼就不再感到闪光,而感到是一种固定或连续的光。在视觉中,这种现象称为闪光融合现象。 视敏度：分辨物体细节的能力，即视力。 2）听觉：是声波作用于听分析器所产生的感觉，是仅次于视觉的重要感觉。 3）肤觉：刺激作用皮肤引起的感觉。 包括：触压觉、温度觉和痛觉 4）嗅觉和味觉：两者经常联系，都是对化学物质反应，也称味道觉。 （2） 内部感觉 1）机体觉：饿、饱、渴、痛、恶心、便意感觉 2）平衡觉： 3）运动觉： 3 感觉的基本特征 （2）感觉的相互作用 1）不同感觉的相互影响 B.感觉互补 一种感觉缺失而其他感受性提高 C.联觉 一种感受器受到刺激，另一个感受道也产生了感觉。 （2） 感觉的相互作用 2）相同感觉的相互作用 A. 感觉适应： （暗适应和明适应） B. 感觉对比：同一分析器在不同刺激作用下 而使感受性发生变化的现象。 同时对比/ 继时对比 （二）知觉 概念：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反应。 2 、种类 （1）空间知觉：是人对客观