江苏省丹阳市云阳学校七年级数学上册《1.2 活动 思考》学案（无答案） 苏科版.docVIP

1.2 活动 思考 学习目标学习重点：学习难点： 教学过程 感情调节： 通过对本课的学习可以让我们对数学产生好奇心，感受到“做数学”的乐趣与收获，体验数学活动充满着探索与创造． 二、自学课本内容，完成以下探索： 活动1 请每个同学拿出一个长方形纸片，你知道如何能剪它成一个正方形纸片吗？请说说你的理由. 活动2 用火柴棒搭三角形 搭1个三角形需要火柴棒__________根 搭2个三角形需要火柴棒__________根 搭3个三角形需要火柴棒__________根 搭10个三角形需要火柴棒__________根 搭100个三角形需要火柴棒__________根 你发现有什么规律？你是怎么探索这规律的，与同学分享 活动3 观察日历表 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 图中方框内的4个数有什么关系？ 图中方框内的9个数有什么特征？（选：是否存在这样3×3的9个数满足和为108，请说明理由） 小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号到家？ 三、例题学习： 1．若干个偶数按每行8个数排成下图. （1）图中方框中的9个数的和与中间的数有什么关系？ （2）小亮所画的方框内9个数的和为360，求方框右下角的那个数。 （3）小丽也圈了斜框的9个数，已知这9个数的和为198，则斜框的中间一个数是 。 2．填表： ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ 若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表： 桌子张数 1 2 3 …… n 可坐人数 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 若按照上图的摆法摆放餐桌和椅子，完成下表： 桌子张数 1 2 3 …… n 可坐人数 变式问题：在桌数相同时哪一种摆法容纳的人更多？ 四、自主归纳 五、及时反馈： 1．将一些小圆按如图规律摆放，第1个图形有6个小圆，第2个图形有10个小圆，第3个图形有16个小圆，第4个图形有24个小圆…，第6个图形有_________个小圆. 2.如下图所示的方式搭正方形：则搭1个正方形需要小棒______根，搭2个正方形需要小棒_____根，搭3个正方形需要小棒_____根，搭1000个正方形需要小棒_____根，搭n个正方形需要小棒____________根。 3．如图1.2-4，由若干根火柴棒拼成小金鱼的图形： （1）拼一个金鱼需要 根火柴； （2）拼三个金鱼需要 根火柴； （3）拼n个金鱼需要 根火柴； 4.如图的数字三角形有一定的规律，请按规律填上空缺的数. 5.我国股市交易中每买、卖一次需交千分之七点五的各种费用，某投资者每股10元的价格买入扬农股份的股票1000股，当股票涨到12元一股时全部售出，那么投资者实际盈利多少元？ 6.小强拿了一张正方形的纸如图（1），沿虚线对折一次得图（2），再对折一次得图（3），然后用剪刀沿图（3）中的虚线（虚线与底边平行）剪去一个角，再打开后的形状应是（ ） 六、知者加速： 1．用“△”“※”定义新运算，对于任意实数，都有△=和※=，例如3△2=3，3※2=2，则（2011△2010）※（2009※2008）=_____________________ 2．观察等式:；；…… 猜想： 请利用上述结论计算: 3．正整数如下图规律排列，则第20行第21列的数是多少？ 第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 … 第一行 1 2 5 10 17 第二行 4 3 6 11 18 第三行 9 8 7 12 19 第四行 16 15 14 13 20 第五行 25 24 23 22 21 … 七、课后反思：