萨缪尔逊《经济学》第19章第十八版微观经济学-(浙江财经学院)》.pptVIP

经济学 第十八版 第19章 效率与公平：重大权衡 公平和效率（的冲突）是最需要加以慎重权衡的社会经济问题，它在很多的社会政策领域一直困扰着我们。我们无法按市场效率生产出馅饼之后又完全公平地进行分享。 —— 阿瑟·奥肯（1975年） 数学知识预备（19） 从包络定理的陈述中，我们无法清楚得看到它为何会得到这样一个名字。该定理是在考察长、短期成本曲线之间的关系时得出的。 长期总成本曲线是通过改变固定要素的投入水平所生成的短期成本曲线族的包络线。 我们所要求解的问题是对于给定的y, 假定隐函数定理的条件成立，那么，由一阶条件可得函数 用它们替换目标函数中的L和K，便得到价值函数。在当前的例子中，就是长期成本函数： 上式将最小化的生产成本表示为外生变量——投入品价格和产出——的函数。下面我们固定投入品的价格，因此将长期成本函数为C（y） 在厂商的短期最小化问题中，假定一种投入品的数量固定（通常是K），与K相关的成本为固定成本。资本的固定量为Ka，令Fa=rKa表示相应的固定成本。那么厂商的短期成本最小化问题为： 即在既定的产出水平下，用尽可能少的可变要素投入来最小化成本。因为L越低，成本也越低，所以可变要素投入要尽可能少。但是在K给定的条件下，这等价于求解满足约束的L值。我们将解记为： 那么，最小化的短期成本由短期总成本函数给出： 这即是短期问题的价值函数。 长、短期成本之间的关系如下页： 长期成本曲线是短期成本的下包络线 经济学的公平 第一种解释是：平均分配是公平。比如一个城市严重缺水，必须平均定量供应；发洪水时，救灾食物平均分发，每个人都是一样的。这就是特定条件下平均分配是公平。 第二种解释是：机会均等是公平。比如大学招生考试，机会对所有参加考试的人是均等的，差别是竞赛的结果。但由于各人家庭经济文化条件不同，实际的出发点是不一样的，各人付出的努力实际上不可能一样，所以机会均等的公平有其局限性。 第三种解释是：收入分配的合理差距是公平的。这个问题大家都好理解，但难就难在什么才是“合理差距”，只能模糊解释，实际做法都是根据历史形成的比例（它总有一定的系数）做一些调整而已。 经济学的效率 关于效率的理解，最早的经济学书籍采用的是生产效率这一概念，它的涵义是多投入多产出，有投入才能有产出。 到20世纪30年代后，人们感到生产效率的观点不够了，于是出现第二种效率观念，即资源配置效率：指投入不变，配置得好效率就会增长。 20世纪60年代以后，对效率的解释又有进一步发展。效率有两个基础，一个是效率的物质技术基础，一个是效率的道德基础。设备和劳动力，构成了效率的物质技术基础。但仅仅有效率的物质技术基础，只能产生常规效率。而如果有了效率的道德基础，就能产生超常规效率。 本章主要内容与结构 A、不公平的根源 ※ 收入与财富的分配 ※ 劳动收入中的不公平 ※ 财产收入的不公平 ※ 美国的贫困问题 B、反贫困政策 ※ 再分配的代价 ※ 反贫困政策：计划与批评 ※ 福利改革之战 ※ 新世纪初斯的经济政策 课前思考 1、社会为什么会有穷与富的差别？而且差距还这么令人难以置信？ 2、你关注过我们国家的基尼系数吗？关注过我国大规模的农民工吗？ 3、我国为了缩小收入差距，采取了哪些政策呢？效果如何？ 4、公平与效率，你对哪个更感兴趣呢？ A 不公平的根源 要衡量人们控制经济资源能力的不公平，我们需要弄清收入与财富的区别。 个人收入：某人或某家庭在某个时期（通常是一年）所获得的总的款项或现金； 个人可支配收入：个人收入减去所有的税赋； 财富：某个时点上所拥有的有形资产和金融资产的货币价值，减去对银行和其他信用机构的欠款。 A.1 收入和财富的分布 （1） （2） （3） （4） 占家庭总数 占家庭总收入 家庭收入档次 收入水平（美元） 的百分比 的百分比 最低的1/5 17970以下 20 3.5 第二个1/5 17971-33314 20 8.7 第三个1/5 33315-53000 20 14.6 第四个1/5 53001-83500 20 23.0 最高的1/5 83501及以上 20