观舞记(公开课).pptVIP

——献给舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心 咿哑 静穆 颦 蹙 粲然 斗薮 嗔视 叱 咤风云 浑身解数 尽态极妍 珠缨炫转星宿摇 本色当行 yī yā mù pín cù chēn càn sǒu chì zhà xiè yīng xuàn xiù yán ?háng 预习检测 初读课文，发现“美” 1、文章的标题是“观舞记”，哪些段落是描写卡拉玛姐妹表演的情景的？ 1—10：直接表达“我”对卡拉玛姐妹的赞美。 11—18：描写卡拉玛姐妹跳舞的场面。 19—22：写“我”观舞后的感受。 2、冰心先生认为卡拉玛姐妹的舞蹈的最大特点是什么？（从文中找到具体的词语） 那么冰心先生又是从哪些方面来描写这种“美”的呢？ （提示：可以从服饰、动作、神态、身形等方面去寻找。） “会说话”的印度舞 印度舞源于古时候人们 对神的崇拜。在印度， 不管在寺庙中，还是在工艺 品店，一个十分常见的神像 就是舞神。他是印度教中 的大神湿婆，在印度舞蹈史上具有至高无上的地位。直到今天，每当有舞蹈演出时，湿婆的舞蹈神像往往要被供放在台前。 印度舞富于变化，它通过手势、眼神、面部表情的变化，来表现人的七情六欲，甚至可以代表天地山水等自然景物和昼夜等自然现象。印度舞蹈光是手部姿态就有100多种。每一种手部姿势都代表不同的意思。人们不是用口，而是在用身体和表情表达自己内心的感受。 精读课文，品味“美” 1、作者在16—18段写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”运用了比喻、排比、引用等修辞方法。 照句式说话。 我喜欢这一句 ，作者用了 的修辞手法，表现出舞者的 。 2、比较阅读：和16段相比，你更喜欢哪一段文字？ 她有一对长眉，一双能说话的眼睛，修长的手指，和纤细的腰肢；发髻上别着鲜艳欲滴的花朵，腰间系着绚烂多姿的百褶裙。她开始舞蹈了，她的舞步细细碎碎，随着肢体的律动，身上的银饰撞击出一串串悦耳的铃声。她全神贯注地表演着，时而如天上悠然自得的云朵般慢慢地移动，时而如急转的狂风般快速地旋转，她舞蹈着诗句里的离合悲欢。 2、比较阅读：和16段相比，你更喜欢哪一段文字？ 短句：用词精炼； 语气短促有力，语势铿锵，更能表现卡拉玛姐妹舞蹈的动感美。 拓展延伸，描绘“美” 要求：结合课文16—18段的描述，运用精致的形容词、动词，生动的修辞，丰富的想象写一小段文字，来描绘她的美。 欢快的音乐响起，“孔雀”开始闲庭信步，姿态优雅高贵。它时而梳理一下自己脖子上的羽毛，时而高视阔步，时而展翅轻舞，时而收翅旋舞。在溪边，它俯下身，以水为镜，展翅抖动，欣赏自己美丽的翅膀，仿佛梳妆镜前的美女在欣赏自己美丽的面庞和一双修长的美臂。舞者那一双柔中带刚的臂膀的舞动，像漫开来的涟漪一样由臂膀传到指尖，婀娜又从容地轻舞着、陶醉着…… 排比： 例、第十七段：“忽而……表现……”的排比。 作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”大量运用了比喻、排比、引用等修辞方法。找出来，说说你的体会。 比喻 例、轻云般慢移，旋风般急转 这一组排比句，很好地写出了卡拉玛姐妹神态的多变，舞姿的优美，舞艺的精妙。 作用： 作用： 这一比喻句生动形象地写出了卡拉玛姐妹绝妙的舞姿，动人心弦。