送东阳作课用.pptVIP

一、古文今译原则： 1、字字落实，句句对应。 2、重点实词、虚词译准。 3、语气（标点符号）不变。 4、直译不通则意译。 二、古文今译的方法： 留 补 删 换 调。 句子翻译 1、 以是人多以书假余，余因得遍观群书 2、援疑质理，俯身倾耳以请。 3、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 句子翻译 4、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 5、既加冠，益慕圣贤之道。 6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 句子翻译 7、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 。 有时遇到老师的训斥，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来回答。 8、穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 隆冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了不知道。 9、盖余之勤且艰若此。 大概我求学时的勤奋与艰苦就像这样。 划分节奏 1、媵人持汤沃灌 2、腰白玉之环 3、以是人多以书假余 课文理解 1、用最简洁的一句话来概括课文 的内容？ 主要写了作者青少年时代艰苦求学的经历。 课文理解 2、从哪些方面写出求学的艰苦？ 一、求书之艰 二、奔走之艰 三、求教之艰 四、生活之艰 课文理解 3、勤体现在哪里？ 一、抄书读书 二、虚心请教 三、远道求师 课文理解 4、作者为何要写同舍生的衣饰豪华的情节？ 内容小结 用课文原句填空 1.揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是____________________. 2.最能表现作者抄书之苦的句子是__________________________ 3.表明作者尝趋百里外求学原因的句子是_____________________________ 4.其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是______________________________ 中考真题演练： 11、小石潭记 1．本文选自 ，作者 ， 字 ， 文学家。 3．解释下列句中家着重号的词语。 （1）水尤清冽 （2）竹树环合　　　　 　 （3）斗折蛇行 （4）皆若空游无所依　　　 （5）日光下澈　　 （6）凄神寒骨　　　　　　 （7）犬牙差互 （8）从小丘西行　　　　　 4．结合语境，解释下列各组句子中的加点词语： A．水尤清冽　　 　 以其境过清　　　　　　　 B．心乐之 　 似与游者相乐　　　　　　 C．可百许头 　 明灭可见　　　　　　　　 D．空游无所依　　　同游者　　　　　　　　　 5．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ⑴、既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是 （2）、作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“____________”和“_____________”两个句子得到印证。 （3）、用比喻手法写溪身的句子是 课文理解 6．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ 7．第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？ 8．作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法和写作手法？ 9．根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。 10．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。 * * * * * * * * 文言文复习之 宋 濂 张家口市第九中学 复习方略 1、文学常识 2、重点字词 3、重点句子 4、内容主旨 复习文学常识 宋濂，字景濂，号潜溪，明朝初期著名文学家。 序，文体名。序有书序和赠序之分。本文是一篇 ，