上海市格致初级中学消防演习方案.docVIP

上海市格致初级中学消防演习方案 演习时间：2006年10月27日 演习地点：校园 参演人员：全体师生 演习目的： 通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的消防知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。 演习方案： 一、火情假定： 学校开课期间，内部人员聚集，此时，四楼配电间内由于电线老化，发生短路，电火花引起火灾。火势对临近的教室、办公室等区域构成威胁，严重威胁学校师生的生命安全。 二、人员分布： 发生火险时，教学楼主要人员分布为：二楼7个班组，三楼7个班组，四楼1个班组、五楼6个班组，六楼6个班组，每个班组按40人计。 三、建筑情况： 格致初级中学教学楼为钢骨混凝土结构，耐火等级较好；教学楼共有三个疏散楼梯，分别为：南侧为A号楼梯，宽1.6米，西侧为C号楼梯，宽1.6米，B号楼梯位于大楼东北侧，宽1.8米，为大楼楼梯；主楼梯前有约100平方米的大厅。一楼共有5个安全门。 四、疏散组织结构： 五、人员分工： 1、校长： 负责全校各楼层师生疏散顺序，通过传递火情信息，稳定全校师生情绪。 2、楼层负责人（年级组长）： 组织本楼层人员疏散顺序，同时按照校长指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，全部结束后向德育主任通报年级撤离完毕。 3、班主任： 负责本班人员疏散顺序，按照楼层负责人的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施，全部结束后向年级组长通报班级同学撤离完毕。 4、小组长（学生）： 负责本小组人员的疏散，按照班主任的指示，协调班小组间的疏散顺序，同时监督和督促小组人员采取必要的防护措施。 六、疏散原则： 1、发生火灾时，着火层以上被困人员先行疏散。先着火层，再上一层，以次类推；着火层以下人员等待上一层人员疏散完毕后，再有组织进行疏散；（各楼层A、B、C岗位人员可视具体情况组织疏散） 2、疏散时，由最靠近着火点的班组先行疏散，由近到远按顺序疏散逃生； 3、着火层着火点附近的安全疏散楼梯应由上一层引导疏散的楼层负责人负责关闭； 4、紧急情况下，二楼外阳台可以作为临时安全区域，供部分师生疏散到该区域后，等待救援； 5、万不得已的情况下，部分师生可疏散至楼顶等待救援； 6、发生火灾时，各班组人员到指定岗位，指挥疏散。 7、班级疏散方向原则：以远离着火点、就近疏散和尽快疏散为原则。 七、岗位分配： 安全干部自九楼向下逐层清场。 安全干事地下室清场后至大厅协助指挥疏散。 年级组长、行政人员在各楼层大厅指挥疏散。 年级岗位：A、B、C及A1、B1、C1各一人，共6人。 （A1、B1、C1为A、B、C号楼梯向下半层） 各楼面A、C岗位人员跑向岗位同时通知相关班级着火点。 各岗位人员指挥班级撤离顺序（先着火层近火点班，再向上层，后向下层。）。 各岗位人员应指导：撤离人员向右逃生，在撤离过程中不喧哗、推搡、挤压，撤离人员经过烟雾区用手或湿毛巾捂住口鼻。 音乐准备室负责人员七楼清场后撤离 教师阅览室负责人员四楼清场后撤离 各实验室人员按实验室防火操作准则操作后撤离 底楼：图书管理员至C楼梯通道口 体育组：2人至图书馆门口 2人至大堂楼梯口 2人至大堂门口 总务： 2人大堂指挥分流 八、疏散平面图： 九、注意事项： 1、被困人员应听从所在班组、楼层负责人的安排，严格按照疏散顺序依次疏散，不得逆流而行； 2、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡； 3、全校师生应自备必要防护器具，以备逃生之用； 4、疏散逃生时，在确保安全前提下，应尽量迅速有序，逃离 现场。 5、人员撤离顺序原则：学生 →老、弱、病、残、孕教工→教工→团员→党员→行政。另：各岗位负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离。 6、逃生过程中，因已切断电源，逃生人员均不得乘坐电梯。 上海市格致初级中学 2006年10月20日 演习岗位分配： 9楼: 徐庭勋清场后向下依次协助各楼面清场至底楼大厅。 8楼：周树发、王珏、章慧珠（3F） 翟起庚、娄志刚、黄舜华（6F） 黄岳平、洪志坚、姚桂芳（5F） 朱韬奋、王炳良、陈颖（2F） 7楼：A方向疏散：吴洁、俞盈、朱虹 B方向疏散：张育心 6楼：钱美妹6A 符金荣6B 朱仁钧6C 贾瑾 6A1 李永和6B1 朱蝉蒙6C1 5楼：邵海根5A