8生于忧患死于安乐.ppt

孟子 孟子继承孔子的学说，兼言仁和义，提出“仁政”的口号，主张恢复“井田制”和世卿制度，同时又主张“民为贵，君为轻”。 《孟子》向来以雄辩著称。读孟子问，令人搞到气势磅礴，感情激越。锐不可当。 “如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也”的救世责任感，孟子的文章激切、刚厉、理直气壮。 课文的中心论点是什么？ 　然后知生于忧患，而死于安乐也。 课文开头列举6位名人，他们的共同点是什么？你从中有何感悟？ 都出身贫贱，都经历了磨练，最终都成为大人物大有作为；说明了要想成才必须先在生活、思想行为等方面都经受一番艰难甚至痛苦的磨练。 一个人经受磨练有何好处？（原文） 所以动心忍性，曾益其所不能。 在课文第三段找出能分别论证“生于忧患”和“死于安乐”的句子 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 5、课文使用了那些论证方法？ 论证方法 1、举例、2、道理、3对比、4、比喻、 5归纳、6、演绎7、类比、8、因果、9引用 作业 1、上海作业《生于忧患，死于安乐》 2、原文抄写及翻译 3、摘抄表现“生于忧患，死于安乐”的名言警句。 形容词或用动词 苦 使 …… 痛苦 劳 使 …… 劳累 饿 使 …… 饥饿 空乏 使 …… 穷困缺乏 行拂乱 使…… 收到阻挠 动 使…… 震撼 忍 使…… 坚韧 生于忧患 死于安乐孟子 /w_19rrazwuml.html 检查预习读准下列加点词的字音。 畎（ ）亩 傅说（ ） 胶鬲（ ） 孙叔敖（ ） 百里奚（ ） 行拂（ ） 曾（ ）益 拂（ ）士 . . . . . . . quǎn yuè gé áo xī fú zēng bì . 理解词义 发： 举： 畎亩： 任： 所为： 所以： 恒： 过： 衡： 入： 出： 敌： 喻： 士： 作： 法家： 拂士： 曾： 被任用 被选拔 田间 责任 、担子 所行 用…方法 常常 犯错误 通“横 ”不顺 在国内 在国外 敌对 了解 狱官 有所作为 守法度的大臣 辅佐君主 的贤士 通“增” 增加 于 介词 从 给 在 由于 发于畎亩 举于版筑 天将降大任于是人也 困于心 衡于虑 征于色 发于声 生于忧患 死于安乐 使动用法：形容词作使动词用 苦：使……痛苦 劳：使……劳累 饿：使……饥饿 空乏：使……资财贫乏 动：使……惊动 忍：使……坚韧 通假字 曾：通“增”，增加。 衡：通“横”，堵塞，不顺。 拂：通“弼”，辅弼。 　　 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 　　舜是从田间农民中被发现出来的，傅说是从泥水匠中被选举出来的，胶鬲是从鱼盐贩子中被选拔出来的，管夷吾从狱官手里释放出来后被选拔并加以提升的，孙叔敖从隐居的海边被请到朝廷中的，百里奚是从奴隶市场被赎出后任用为大夫。 　　②故天将降大任于是人也， 所以，上天将要下达重大的责任给这个人的时候， 　　必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 　　一定先要使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿而体肤消瘦，使他深受贫穷之苦，让他做事不顺， 所以动心忍性，曾益其所不能。 　　用这些来使他的心惊动，使他的性格坚韧起来，增长他原来没有的才能。 　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 　　人常会犯错误，这样以后才会改正；心里困惑，思想堵塞，然后才知道奋发；一个人的心事显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人所了解。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 　　如果一个国家在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有相抗衡的国家和外患的侵扰，这样的国家就往往会走向灭亡。 　然后知生于忧患，而死于安乐也。 　　这样以后，就可以知道忧愁祸患能使人或国家生存发展，而安逸享乐会使人或国家走向灭亡的道理。 细