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中小学校园安全防范系统的特点及应用 刘 辛 (安徽省建筑设计研究院，安徽 合肥 230001) 输介质的布置、分布等也是在设计安防系统时值得仔细研究的 问题，例如，如何使传输布局最优化、减少传输信息损失等。 2．3信息处理 信息处理系统是整个综合安防系统的核心，承担对所采集 到信息进行处理的全部工作，并且为安全管理决策提供最直接 的信息支持。它负责整个安防系统的动态图像监控、显示、控 制、记录、指挥、调度 、电力供给等任务。 不论校园综合安防系统的功能如何，其组成部分均可归纳 0 引 言 为上述三个部分 ，在学校这一特定的环境区域中，安防系统的 主要功能集中体现在对人和事的防范上。对人的防范主要是通 随着社会经济的不断发展 ，学校的规模越来越大，学生人 过电视监控系统来完成 ，通过电视监控系统的信息采集、信息 数不断增多，中小学校虽然实行封闭式管理，但中小学生 自控 传输和信息处理，实时了解和掌握各种嫌疑人作案的治安隐 力相对较差，自我保护能力也较弱 ，人为的治安问题 日趋动态 患；对事的防范主要是通过报警系统来完成 ，报警系统负责收 化和复杂化，自然灾害也呈现突发性和严重危害性的特点 ，高 集校园内各种灾害事故发生的前兆信息，以便有关部门作出及 技术犯罪上升，安全问题突现，学校的管理工作和安全工作面 时正确的事故判断和安全管理决策，其实施的过程也是通过上 临新的课题。为加强校区的安全保卫工作，预防和打击犯罪活 述三个组成部分来完成。因此 ，一个完整的校园综合安防系统 动，防止和减少突发性 、群体性 、暴力性的恶性事件发生，运用 应该是包括有电视监控系统和防盗及灾害报警系统两大部分 、 现代科技手段，建立一套校园监控系统 ，实行人防、技防、物防 三个阶段的完整的安全管理体系。 结合的防控体系，对学校进行高效管理和有效的安全防护，把 治安案件控制在最低限度，为师生员工创造一个安全、文明、良 3 智能化校园综合安防系统的具体应用 好的学习工作环境。 某中学校区周边环境复杂，对安全防范系统提出了更新、 1 中小学校园安防系统的特点 更高的要求，因此该校采取全方位 、多层次、内外保护的立体化 的三层安全防范系统，利用校园周界、各出人 口和其他通道的 校园综合安防系统就是以其中以人居环境安全防范系统 状态检测与控制形成第一个层次的防护，在入侵发生的第一时 为基础，结合现在校园中建筑物多、环境功能主体繁杂等特点， 间发现并防止入侵者；利用各种探测器对重点防护区域形成第 充分利用信息技术手段，对校园中重点要害部门进行实时监 二