湖北省阳新县宏卿中学八年级数学下册 18.2 勾股定理的逆定理（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

18.2 勾股定理的逆定理（第1课时） 【学习目标】 了解互逆命题和互逆定理的概念。 理解勾股定理的逆定理的证明方法并能证明勾股定理的逆定理。 掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形。 【重点难点】 重点；勾股定理的逆定理及应用。 难点：勾股定理的逆定理的证明。 【导学指导】 复习旧知： 1.勾股定理的内容 。 2.已知在Rt△ABC中，∠C=90°，a、b、c是△ABC的三边，则 （1）已知a=3, b=4, 求c; (2)已知a=2.5, b=6, 求c; (3)已知a=4, b=7.5, 求c. 3.思考：分别以上述a,b,c为边的三角形的形状是什么样的？ 学习新知： 阅读教材P73-P74相关内容，思考，讨论，合作交流后完成下列问题： 命题1和命题2的题设和结论分别是什么？ 它们的题设和结论有什么联系？ 你能否举出类似的例子？ 原命题成立，那么它的逆命题一定成立吗？那么怎样才成立呢？如何证明命题2成立？证证看。 【课堂练习】 教材P75练习第1、2题。 在△ABC中，AB=3，AC=4，BC=5，则∠ =90°。 写出下列定理的逆命题，并判断它是否有逆定理。 如果两个角是直角，那么它们相等。 对顶角相等。 【要点归纳】 本节课你有什么收获？与同伴交流一下。 【拓展训练】 能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，我们称为勾股数，观察下列表格给出的三个数a,b,c,abc. 3,4,5 32+42=52 5,12,13 52+122=132 7,24,25 72+242=252 9,40,41 92+402=412 …… …… 17，b,c 172+b2=c2 …… …… （1）求出b,c的值。 （2）写出你发现的规律。