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《珍爱野生动物》说课稿
《》尊敬的各位评委、各位老师，大家好！今天我说课的内容是《》课本，四年级《》。
一、《》是四年级《》课本21世纪倡导构建和谐社会，呼唤生态平衡，还自然界一片青山、还动植物一个清新、秀丽的家园------这是时代赋予你我的责任。我们与动物拥有一个共同的家，它们是人类的朋友，然而它们中的一些正渐渐在我们的视野中消失，这和我们人类有着密不可分的联系。《》其目的就是唤起学生保护动物意识目标：
根据以上的教学目标，针对四年级学生已有的知识结构和个人能力，我确定本节课的教学重难点为：知道保护自然环境的重要性。通过多种方法宣传捕杀野生动物的危害，培养保护濒危野生动物的责任感。
教法：教无定法，贵在得法。 根据小学生的身心特点和行为习惯的养成规律，结合新课标提出的要求，我采用了以下教法 。、情境教学法：在新课导入和了解野生动物这两个环节中，我运用直观形象的多媒体课件和生动而富有激励性的语言创设情境，有效的激发学生学习兴趣，拉近学生与动物的距离。
2、学法指导：针对培养学生的合作意识，我采用了小组合作、交流讨论的学法，宣传保护野生动物的责任感。
《中华人民共和国野生动物保护法》于1988年11月8日由第七届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，自1989年3月1日起施行。是我国关于野生动物保护的主要法律。该法分为总则、野生动物保护、野生动物管理、法律责任和附则5章共42条。根据宪法明确规定了野生动物资源的国家所有权；规定了国家对野生动物施行“加强资源保护，积极驯养繁殖，合理开发利用的方针”；授权国务院林业、渔业行政主管部门分别主管全国陆生、水生野生动物的管理工作；强调对珍稀、濒危的野生动物实行重点保护。规定对野生动物加强管理，实行特许猎捕证、驯养繁殖许可证、狩猎证、允许进出口证明书制度和收取野生动物资源保护管理费等制度。板书设计：???? ???野生动物???????类的朋友???????????????????????????
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