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构建以教学院(部)为主体的教学质量保障体系的工作方案
关于完善以教学院（部）为主体教学质量保障体系的工作方案
（征求意见稿）
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神，全面提高我校高等教育质量和本科人才培养水平，根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号），为迎接教育部对我校本科教学工作的审核评估，结合我本科教学工作特点，
一、
学校本科教学工作以提高质量为核心，以教学质量保障能力和水平为主要内容，确保本科教学在学校中的根本地位，促进进一步完善本科教学质量保障体系建设及运行，实现教学基本状态数据常态监测，充分发挥教学评估对评价、监督、保障和提高教学质量的核心作用，逐步形成以为主体、部门为主导、社会参与的教学质量保障体系
二、重点建设内容
1、教学质量保障体系(1)质量标准建设
(2)质量保障模式及体系结构
(3)质量保障体系的组织、制度建设
(4)教学质量管理队伍建设质量监控(1)自我评估及质量监控的内容与方式
(2)自我评估及质量监控的实施效果质量信息及利用(1) 教学院教学状态数据库建设情况
(2)质量信息统计、分析、反馈机制
(3)质量信息公开及年度质量报告质量改进(1)质量改进的途径与方法
(2)质量改进的效果与评价组织实施各要按照本方案确定的任务，进一步细化，制定措施，明确责任，教学质量保障体系工作落实
(1) 教学院（部）是否重视教学质量标准建设？形成了怎样的质量标准体系？
(2) 教学院（部）教学质量保障的模式是什么？结构怎样？
(3) 教学院（部）教学质量保障体系是否做到了组织落实、制度落实和人员落实？
(4) 教学院（部）教学管理队伍的数量、结构与素质是否满足质量保障要求？
(5) 教学院（部）在教学质量保障体系建设方面存在什么问题？如何改进？
2、质量监控
(1) 教学院（部）是否采取有效方式对教学全过程进行实时监控？
(2) 教学院（部）是否建立了完善的评教、评学等自我评估制度？效果如何？
(3) 教学院（部）是否形成了全员参与质量监控的良好氛围？
(4) 教学院（部）在质量监控方面存在什么问题？如何改进？
3、质量信息及利用
(1) 教学院（部）是否建立对能反映教学质量的信息进行跟踪调查与统计分析的制度？
(2) 教学院（部）是否按教育部要求及时发布本科教学质量报告？质量报告是否全面、客观地反映本科教学质量现状及存在的主要问题？
(3) 教学院（部）是否建立了教学院（部）内教学状态数据库，运行情况如何？本科教学状态数据是否真实、可靠？
(4) 教学院（部）是否按要求定期公布其他教学工作及人才培养质量信息？
(5) 教学院（部）在人才培养质量信息统计、分析、反馈与公开方面存在什么问题？如何改进？
4、质量改进
(1) 教学院（部）是否定期对教学质量存在的问题进行分析并制定改进的措施，效果如何？
(2) 教学院（部）质量改进的程序与机制是什么？如何对改进效果适时进行评价？
(3) 教学院（部）在质量改进中对已参加的外部教学评估（例如水平评估、专业认证等）中存在的问题和薄弱环节进行了全面整改？效果如何？
(4) 教学院（部）的质量改进存在什么问题？如何改进？
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