骨干班主任事迹材料10班文会君.docVIP

班主任经验交流发言稿 --- 文会君 当一名教师不，当一名班主任更不，因为班主任工作是锁碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。 班主任工作是管人的工作，所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、有个性的孩子，所以班主任工作既要有宏观的群体管理，又要有客观的个性发展；既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。年来，我接收过好班，也接收过差班，承担过一到年级的班主任，下面我谈谈自己的班主任工作经验。 1、研究学生每学年开学初，我都要用一的时间对学生进行全面的了解，了解班风、学风、了解整班的优缺点并分析原因所在，研究学生的个性特征，了解个人的生活环境。在亲近与研究学生的过程中，我根据学生的年龄特点，采用不同的方法①开学的第一次家长会上我是这样讲的：孩子和父母是天然的朋友，是血缘，这爱是无法代替的，但是为什么孩子表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友，我要求家长认真了解自己的子女，然后给班主任老师介绍孩子的经历，谈谈对孩子的教育期望，以帮助我更多的了解孩子，便于我能把全年的工作计划做到位，做具体。 ②写日记。我让学生每周写篇日记，是写给老师的心理话，每周一我会收上来认真地阅读和批记，及时了解学生的思想动向，对于那些需要帮助的我会在日记本上跟他交谈，帮他解决思想负担，我班有一女同学，整天很少说话，课堂上，连续次的日记都写，关心，疼爱她，……，，这女孩学习成绩。③在辩论和故事中成长。通过学生既亲近你又崇拜你，把老师当朋友，愿意跟老师说心理话，这样就可以有效进行各项工作的管理。 2、拟定各项计划和目标 在全面深入地研究学生后，根据班级学生的实际特点，制定可行的班主任计划、课程进步计划。由全班学生和老师一同制定班规班纪，让规范约束，让学生根据自己的特长制定计划和目标，通过组织活动，展示学生各方面的才能，发展个性，培养学生的凝聚力和集体荣誉感，逐步形成一个健康向上，团结协作的集体。、实施自我管理，培养管理能力 我鼓励班委大胆管理，时时鼓励他们，并告诉他们当班委的责任和意义 4、塑造自身形象，赢得学生信赖 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，因此我努力做到好学上进、不辜负学生。要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此我不断给自己充电，先参加授学习，取得本科学历，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课、喜欢学习，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，去不断探索，总结行之有效的方法和经验，我们班级管理工作才能不断跃上新台阶，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔、我高兴，因为我是一个班主任。 1