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加强文化教育和技术业务培训全面提高职工业务素质 ——侯慧英 ??? 随着我国对外开放力度的加大，全球经济一体化和知识经济的到来，以及中国加入WTO步伐的加快，尽快提高产品国际竞争力，参与国际竞争，已成为众多企业与商家的共识。??? 现在，我国职工素质还远未达到现代化建设要求，与世界先进国家相比，存在相当大的差距 。譬如，我国电子行业的职工人数同美国差不多，接近日本的两倍之多，但我们的人均产值 分别只有美国的1/5，日本的11/1，这种现状如不及时改变，不仅会大大影响企业的生产、技术和经济发展，而且关系到我国社会主义现代化的成败与中国未来的命运。因此，提高职工素质加强职工文化教育和技术业务培训，是一项事关成败的紧迫性任务。自1981年中共中央国务院颁布《关于加强职工教育的决定》以来，企业的全员培训工作有了很大的发展，在提高职工素质改善经营管理和提高经济效益方面，起到了积极的促进作用。但这才仅仅是起步阶段，还需我们共同努力，坚持不懈地做好这项工作，一个企业的成败，职工队伍素质的优劣是关键因素。??? 国家纺织工业局提出“十五”规划思路，即“加快纺织大国向纺织强国转变的步伐”，其中明确指出“用高新技术改造传统产业”，制定了我国纺织工业跨世纪发展的基本目标。??? 加入WTO对我国纺织工业是机遇更是挑战。随着贸易自由化的进程，出口竞争进一步加剧。 近十年来，纺织服装业在发展中国家出现了多文化的发展趋势，成为部分国家和地区的经济先导型产业。作为全球最大的发展中国家同时也是世界纺织大国的我们，不管是在设备、管理、人员素质等方面与发达国家相比，都存在很大差距，我们应看到并尽快弥补在这方面的不足，保证我们的产品在国内市场有立足之地。如何提高职工业务素质，是摆在我们眼前的一项迫切性的工作。??? 我们先来了解一下全面提高职工业务素质的基本概念与特点：??? 一、明确两个概念：、素质开发的概念和意义提高劳动者素质，是指对劳动者智力的培养和知识面的更新与扩展，其中包括提高劳动者的工作能力、技术水平和操作的熟练程度，以及接受学习新事物的能力，所以称之为智力开发 或脑力开发工作。由于这项工作是为了培养现代化建设的人才，因此又称为人力开发或人才开发。一般认为，智力开发的主要方式有两种：一是学校教育，二是在职教育。职工教育属于在职 的成人教育，是我国新时期重点战略任务之一，是企业管理的重要内容，是开发现代化建设急需的人力资源的重要途径，是把科学技术的潜在生产力转化为现实生产力的桥梁，是科学技术与生产突飞猛进发展的客观要求，是改进完善企业管理，提高经济效益的必需条件，同时也是新产品的开发、新管理模式的运行的有力保障，具有特别重大的意义，我们应使每位职工都能充分认识这一点，从思想上给予高度重视。??? 2、人才的概念???? 在强调智力开发、加速培养人才过程中正确认识理解人才的概念。现如今“尊重知识，尊重 人才”已成为共识，但在此方面的观念还有点模糊。认为好像“人才”就是有职称的干部或 有较高学历的大专以上毕业生，其他人就算不上“人才”了。其实不然，在一线直接从事生产的广大技术工人，也是非常重要的人才。假如，只有高科技人才而没有一线生产工人，那样科技将永远转化不了生产力。在社会主义现代化建设中，如果没有高素质的工人，就不可 能生产出高质量的产品，也不可能获得好的生产效益。因此，凡具有一定技能、胜任本职工作，并能出色完成本岗位任务的，都是不可缺少的人才。如果在本职工作中，能做出显著成绩，有所创新，发明与创造者都是出色的人才。所谓“三百六十行，行行出状元。”就是这个意思。??? 由于概念不明确，会造成过分强调学历，不重视刻苦钻研本岗位的应知应会知识，脚踏实地 的搞好自身的工作技能，偏面追求不附本岗位实际的理论知识，这就是把重点搞错了，也不 符合成人教育以在职学习为主的特点，避免工人队伍结构不合理。??? 这样说并未否定科技人才的重要性，两者应是互补的。??? 二、职工素质培训的几个特点提高职工素质的智力开发工作，具有成人教育的特点，与普通学校的基础教育不同。了解这些特点，便于我们端正态度正确选择目标，自觉提高学习的实际效果。??? 1、职业教育企业和班组开展职工教育的对象是：本企业或本班组的职工。目的：提高职工素质，为本班 组和本企业的生产开展服务。内容是：职工从事劳动 的有关科技文化教育、技术业务劳动 技能等知识。、专业技术教育提高素质的针对性要强。要结合本班本人工种的技术特点和专业领域进行选择性的学习，包 括专业理论和实践技能两个方面，应学以致用，提高实效。??? 3、投资少、周期短、见效快的速成教育。??? 企业是以生产为主的，不能为了提高职工素质而影响生产，因此，需边生产、边学习、边应 用，主要是结合职工的实际水平和生产需要，