基层政工干部指导员连长排长能力训练带兵教育处理各种常见问题－城镇兵.docVIP

【标题】：城镇兵 【内容】： (七)城镇兵 例45 七班战士郭振宇，家在某省城，高中文化，主要缺点是在工作中说得多干得少。战士都说他是语言的巨人，行动的矮子。为了帮助他克服这个毛病，班长曾采取多种强制式措施，比如监督其干脏活累活，在休息时间让其站岗等，不但没解决问题，反而还激化了俩人的矛盾。于是，俩人同时找到排长，班长说他不服从管理，何况我还是帮助他克服毛病；郭说班长体罚他，是不尊重人格。 训练问题：以排长的身份分析、处理上述问题． 情况分析：郭从省城入伍，高中文化，是比较典型的城镇兵，具有明显的城镇兵特点，其爱说不爱干也是城镇兵共有的弱点。 爱说不爱干，缺乏实干精神在不同战士中有不同的表现，也具有不同原因。有的是在家娇生惯养，缺乏吃苦精神；有的是身体弱小，不适应实干要求；还有的是思想认识问题等。 班长肯于帮助郭克服这一毛病，敢抓敢管无疑是正确的，但他没有摸清郭爱说不爱干的原因，就有意识地进行摔打，则是不可取的。 判断结论：摸清原因，帮助郭振宇克服毛病。 处置要点： (1)与郭谈心，摸准病因，针对具体情况讲清言行一致是革命军人必备的道德品质，应自觉培养实干精神；一个人是否有实干精神，决定他是否成才和成才快慢的重要因素。 (2)和班长一起研究在实践中培养郭振宇实干精神的措施，同时指出他急于求成的错误方法；应在启发觉悟的基础上，遵循循序渐进，从一点一滴做起，才能使他逐步适应而养成吃苦耐劳的良好习惯。 (3)及时鼓励郭的积极表现，使其自身的积极因素不断扩大，从而战胜消极因素。 (4)教育全排同志，对同志间的弱点应满腔热忱地帮助，而不应取笑，更不能鄙视。 点评：城镇兵具有文化水平高，钻研问题深，接受新事物快和一定的技能等特长，但也存在一些明显的弱点。对此，基层干部必须端正思想，消除偏见，一定要看本质、看主流、看发展。对于弱点、缺点和错误也不能放过。在帮助他们克服缺点时，也不能持偏见态度，把个别人的问题说成是共有的缺点；把一时不能适应部队紧张、艰苦生活，说成是思想觉悟低；不要把刚入伍时不善于做日常小事，说成是懒惰、不踏实；不要把爱谈古论今，说成是卖弄才学等。 此外，必须坚持思想领先的原则。只有思想通了，行动才能自觉；在实践锻练中，也要注意本人的承受能力，要循序渐进，因人而异。 例46 坦克某连三车炮长吕达明，高中文化，从某县城入伍。参军两年来，领导从未对他的专业技术操过心，理论知识，他听一次课，再看看书就懂了；专业技术，他看看教练员的操作，自己再摆弄两遍就会了，是全连专业训练尖子。无论理论，还是实际课目，他的成绩均在良好以上。而令人头痛的，是他自由傲漫的生活习气。内务整不好，拖过排的后腿；不请假外出，挨过连长点名批评，也是有名的稀拉兵。 训练问题：以排长的身份，和车长一起做好吕达明的思想工作，帮助他克服散漫作风，摘掉稀拉兵的帽子 情况分析：吕达明在排内算是两头冒尖的城镇兵，应当肯定好的方面，帮助克服不足方面。 吕长期生活散漫，有思想认识问题，也有逐步适应的实际过程。光靠批评，尤其是当众批评是不能解决问题的，反而还容易伤其自尊心。象他这样在较长时期养成的习惯，企图通过几次教育使其转变，也是不现实的。而必须调动内在的积极因素，从根本上解决问题。 判断结论：发掘自身思想能源，调动内在积极因素。 处置要点： (1)与车长研究，让吕担任排射击训练小组组长，负责炮长、炮手的专业技术训练的辅导任务。 (2)找吕谈话，给其明确任务，同时教给具体方法，增强他的责任感和事业心。 (3)在适当机会给其指出生活傲漫的弱点，讲明正规秩序、紧张作风、严格纪律是革命军人必具的品质，是完成各项任务的重要保证，也是带领炮长、炮手提高训练质量的有力措施，启发其在带领群众，发挥自己优势中克服自己的弱点。 (4)吕在克服自己弱点中有了进步，应及时表扬，使其自身积极因素不断扩大，进而支配本人的全部言行。 点评：城镇兵有自己的特长，也有明显的弱点。一些单位在发挥他们的特长中，往往限于善人知用、人尽其才；在帮助他们克服弱点时，满足于发动群众，循循善诱。而本例中的排长，则突破了这一惯例，他用城镇兵的自身其长，去克服自身其短，实在是对城镇兵特长的妙用。 用自身其长，克服自身其短，附合内外因辩证关系的马克思主义哲学原理，也满足了战士个人自尊心的需要，更是遵循经常性思想工作原则的具体体现。因此，此种方法值得提倡。 掌握战士内在思想能源，用已之长，克已之短，关键是找准长与短的联结点，如本例中吕达明的专业技术好是其长，生活作风傲漫是其短，而两者的联结点却在组织大家训