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病理学 教案首页 第 1次课 授课时间 年 月 日 教案完成时间 年 月 日 课程名称 病理学 年 级 14级 专业、层次 护理、大专 教 员 专业技术职 务 助教 授课方式（大、小班） 小 学时 2 授课题目（章、节） 绪论 基本教材或主要参考书 病理学 第四军医大学出版社 主编: 高凤兰 崔茂香 教学目的与要求： 1、掌握病理学的概念 2、了解病理学的发展，研究对象及研究方法 大体内容与时间安排，教学方法： 一、自我介绍 2分钟 二、学科概述 10分钟 三、病理学的任务和内容 10分钟 四、病理学在医学中的地位 15分钟 五、病理学的研究方法 30分钟 六、病理学的发展简史 20分钟 总结归纳：3min 理论教学 教研室审阅意见： （教研室主任签名） 年 月 日 （教案续页） 基 本 内 容 辅助手段和 时间分配 内容提要、教学过程及学时分配： 病理学(Pathology)是研究疾病的病因、发病机理、病理改变和转归的一门医学基础主干学科。 疾病定义：疾病是生命过程中的一种障碍，它使整个机体或一部分发生改变，以致该个体在自觉方面、临床方面或社会活动方面需要加以帮助。（世界卫生组织） 健康定义：是指身体上、精神上和社会活动上完全良好的状态。 ? ? a.认识疾病本质的理论基础 b. 临床疾病诊断的金标准 3.内容： 病理学总论: 疾病状态下人体组织和器官的共有的基本的反应和结构改变，亦即基本病理过程。 ? 病理学各论: 各种疾病的病因、病变及其发生发展的特殊规律 病理学的研究方法多种多样，研究材料主要来自患病人体（人体病理材料）和实验动物以及其他实验材料如组织培养、细胞培养等（实验病理材料）。 尸体剖检 活体组织检查病理学的发展与自然科学，特别是基础科学的发展和技术进步有着密切的联系。当人们还只能依赖肉眼和简单的放大镜观察事物时，便只能产生器官病理学；到了显微镜和细胞学问世之后，才有可能诞生了细胞病理学；而半个多世纪以来，由于电子显微镜技术、特别是20多年来一系列有关新方法新技术的相继建立和细胞生物学、分子生物学、环境医学以及现代免疫学、现代遗传学等新兴学科及其分支的迅速兴起和发展，对医学科学、也对病理学的发展产生了深刻的影响，带来了新的动力。近年来，超微病理学包括分子病理学，以及分子免疫学、分子遗传学（mo1ecu1ar? genetics）等等新的边缘学科和学科分支的建立，促使病理学已不仅从细胞和亚细胞水平，而且深入到从分子水平、从人类遗传基因突变和染色体畸变等去认识有关疾病，研究疾病的起因和发病机制。现代遗传病理学认为，在人类疾病中虽然只有一小部分具有明显的遗传特征，但原则上几乎所有疾病都受遗传因素的影响。现代免疫病理学的研究则逐步阐明了许多长期以来未被认识的疾病的病因、发病机制及其本质，发现许多疾病的发生发展均与机体的免疫状态密切相关。这些进展和发现，为许多疾病的防治开辟了新的前景。 小 结 重点：病理学的概念 复习思考题、作业题 病理学的研究方法有哪几种？ 下次课 预习要点 组织和细胞的适应 实施情况及分析 实施情况及分析