高一1主题班会教案.docVIP

斗门区第一中学主题班会教案 班会主题： 做一个守规矩的人 班级 高一1 班会地点 高一1班 班主任 何晓蓉 班会时间 2013年12月31日 主持人 何晓蓉 班会主题词 规则 班会教具 PPT 班会 目的 有规则意识 班会 重点 从学习活动中明白守规则对个人修养的重要性 班会 难点 将守规则内化为自我的一种习惯、一种品德 准 备 过 程 准备素材，形成思路 制作ppt 学生做好表演的准备工作 班会 形式 集体授课  班 会 过 程 做一个守规矩的人 一、由故事引出主题： 内地有位颇有名气的企业家到香港办事，他住的地方离停车场要经过一段“S”形草地。一天，因出门晚了，他便走直线从草地越栏杆上车。一位年轻的香港警察发现后，立即走了过来，很有礼貌地给他撕了张处罚280港币的罚单。他只好向警察“认错、赔不是、作解释”且保证“下不为例”。之后，便收起罚单开车走了。谁知，一周后却收到了法院的传票。早已把此事置于脑后且认为问题当时已经解决的他，感到莫名其妙。询问律师方知，“按香港法律，一个星期不到指定地点交罚款，法院传你；再不理睬，就要拘捕你。”听此，他请示律师帮忙“疏通”一下。可律师告诉他：“我不会去疏通。最好的办法，就是老老实实认错受罚。”他没辙，开庭那天面带微笑老实认错。岂料，一看罚单却多了一倍，感到不解。法官解释说：“违反了法规，自己也承认，可是见法官就笑，这本身就是藐视法庭，所以加重处罚。”听后，他无言以对，备受震动。 谈一谈：他为什么备受震动？（生说）由此引出 主题：做一个守规矩的人 二、中日民众素质对比： 展示图片 （中央台在新闻里一直没说的是：这次日本地震，日本的学校一所没倒，日本政府甚至号召民众们去学校里避难） 三、游客表现： 在国外的景区中，我们越来越多地看到用中文书写的“文明提示”：“请保持安静”、“请便后冲水”、“请不要乱丢杂物”……这是不是太看得起中国人了？特意为我们书写的？——面对这些明显是只给中国人看的醒目文字，我们应该感到羞愧，我们还能无动于衷或是一笑置之？）ppt 便后冲水——泰国皇宫 请保持安静——巴黎圣母院 垃圾桶在此——珍珠港 随地大小便 攀爬建筑物 6、（这是一个经常出国的网友经历的几件事情）①2004年泰国入境大厅里用标准的普通话说 ：“请不要拿走飞机上的毛毯。否则你入不了境。” ②2006年德国公路休息区傍边树林里 一群中国游客为了省下1-2欧，公然小便。 ③在巴厘岛一外国人问：“You are Chinese? ” 一团友回答：“ No，I am Shanghaiese！” ④2009年10月在香港超市里 中环百佳超市某些中国猛男在此将上衣推到腋下，露着大肚和胸部嘻嘻哈哈的大声交谈。 （我们国人现在有钱了，不等于有了好素质了，我们不要成为一个土财主，要成为一个资本家） 四、欣赏相声：《你会站吗？》 五、畅所欲言：15岁的李冬觉得自己已经长大了，应该有一个完全自由的、属于自己的地方。他以“方便学习”为借口，提出要在学校住宿，得到了父母的允许。但是，他又瞒着学校，与两个要好的同学合伙在外面租了房子，想体验一下“无拘无束”的生活…… 1、以六人为一小组，畅想一下，李冬出走后…… 2、从李冬的例子中，你觉得怎样才能获得真正的自由？ 3、在刚才每组想象的结果中，李冬分别违反了哪些规则？ 六、总结班级不遵守规则的现象： 学生说说：上课迟到 上课睡觉 不认真值日 自习课讲话 自习课窜位 （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。 （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑） （4）不少同学喜欢转笔。 （5）在班级吃东西，随意扔。 （6）上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 （7）值日不认真，不及时。 （8）有少数同学时间抓得不紧，有少数同学经常有迟到现象。 （点评：习惯差，随意挥霍时间，没有长远的目光，对自己的人生没有计划性） 七、欣赏表演：三句半 八、接力赛： 1、全班分为八组，以组为单位开展接力比赛（赛前准备3分钟）。 2、发言内容围绕“……（规则），让我拥有了……自由。”示例：篮球规则，让我拥有了在球场上尽情表现的自由；待人礼貌，让我拥有了与他人和睦相处的自由。 3、从第一组开始轮流发言，每组每次只能有一位同学发言，发言内容不得重复。 4、轮到的组中断超过10秒钟者将被淘汰。 九、总结： 要追求富有、体面、高尚的人生。 诸位都是将要接受高等教育的人，我想诸位的人生设计绝不会只是为了衣食住行而活着。我们要努