甘肃省玉门市花海中学九年级语文上册 口技导学案（无答案） 北师大版.docVIP

《口技》 学习目标： 1、学习准确运用时间的词语，理清课文的结构。 2、学习《口技》用对比和侧面烘托来表现事物精妙处的写作手法。 3、赏析《口技》中对口技表演者高超技艺的生动描述，感受中国古代民间艺术的精深奇妙。 学习重点：学习《口技》用对比和侧面烘托来表现事物精妙处的写作手法。 学习难点：析《口技》中对口技表演者高超技艺的生动描述，感受中国古代民间艺术的精深奇妙。 其博学善文，著有《铁崖文集》《海渔编》《岭南纪略》《荔枝话》《湖舫集》《过渡诗集》《回雁草》《口技》等 要求：学生放声读，力求朗读顺畅。教师可就部分容易读错的字予以正音： 3.齐读全文。 要求：①读准字音及停顿。 ②初步理解全文大意。 三、基础知识巩固 1、给下列加点字注音 屏障） 少顷（）吠（）叱（） 几欲先走（ ） 许许声（ ） 中间（ ） 倾侧（ ） 2、给下列加点字注音 （1）京中有善口技者会宾客大宴 施八尺屏障 有妇人惊觉欠伸其夫呓语 又一大儿醒，絮絮不止当是时 妇抚儿乳，儿含乳啼以为妙绝未几，夫齁声起中间力拉崩倒之声 两股战战，几欲先走群响毕绝 凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走