甘肃省玉门市花海中学九年级语文上册 报人邵飘萍导学案（无答案） 北师大版.docVIP

报人邵飘萍 学习目标：1、用简练的文字概括邵飘萍的人格操守和业务素养。 通过对语句的赏析，体会语言的妙处。 感受以邵飘萍为代表的报人的优秀品质。 学习重难点：1、用简练的文字概括邵飘萍的人格操守和业务素养。 2、感受以邵飘萍为代表的报人的优秀品质 （1）注音并写出汉字。 晨xī（ ）豪气gān（ ）云 一世之（ ） 访wù（ ） 拉lǒng（ ） 攻jié（ ）pìn（ ）请 gōng（ ）筹交错 酒意正hān（ ）寻mì（ 解释词语： 豪气干云 采访必工 有干时忌 觥筹交错 攻讦 探究内容。（我思考，我快乐） （一）质疑解疑、合作探究： 探究点一：文本理解 问题1：文章为何要先写邵飘萍的从容就义，再写其生平事迹？ 问题2：课文第5自然段为什么说邵飘萍代表着记者最高的职业水准，作者是从哪几方面来证明他的说法的？ 探究点二：精句赏析 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 赏析第3自然段。（提示：从三个笑来分析） 请写出一个你认为精彩的句子并作赏析： 精句： 赏析： 探究点三：综合探究: 通过学习这篇课文，你认为作为新闻工作者应具备哪些人格操守和业务素养？ 三、假如你是一名记者，