2018高考数学大一轮复习 第六章 数列教师用书 理.docVIP

第六章数　列 第一节　数列的概念与简单表示 突破点(一)　数列的通项公式 基础联通抓主干知识的“源”与“流” 1． 按照一定顺序排列的一列数称为数列．数列中的每一个数叫做这个数列的项，数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第一项(通常也叫做首项)． 2．数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． 3．数列的递推公式 如果已知数列{an}的第一项(或前几项)，且任何一项an与它的前一项an－1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示，即an＝f(an－1)(或an＝f(an－1，an－2)等)，那么这个式子叫做数列{an}的递推公式． 4．Sn与an的关系 已知数列{an}的前n项和为Sn，则 an＝这个关系式对任意数列均成立． 考点贯通抓高考命题的“形”与“神” 由数列的前几项求数列的通项公式 [例1]　写出下面各数列的一个通项公式： (1)3,5,7,9，…； (2)，，，，，…； (3)－1，，－，，－，，…； (4)3,33,333,3 333，…. [解]　(1)各项减去1后为正偶数，所以an＝2n＋1. (2)每一项的分子比分母少1，而分母组成数列21,22,23,24，…，所以an＝. (3)奇数项为负，偶数项为正，故通项公式中含因式(－1)n；各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4，…；而各项绝对值的分子组成的数列中，奇数项为1，偶数项为3，即奇数项为2－1，偶数项为2＋1，所以an＝(－1)n·. 也可写为an＝ (4)将数列各项改写为，，，，…，分母都是3，而分子分别是10－1,102－1,103－1,104－1，…，所以an＝(10n－1)． [方法技巧] 由数列的前几项求通项公式的思路方法 给出数列的前几项求通项时，需要注意观察数列中各项与其序号之间的关系，在所给数列的前几项中，先看看哪些部分是变化的，哪些是不变的，再探索各项中变化部分与序号间的关系，主要从以下几个方面来考虑： (1)分式形式的数列，分子、分母分别求通项，较复杂的还要考虑分子、分母的关系． (2)若第n项和第n＋1项正负交错，那么符号用(－1)n或(－1)n＋1或(－1)n－1来调控． (3)熟悉一些常见数列的通项公式． (4)对于较复杂数列的通项公式，其项与序号之间的关系不容易发现，这就需要将数列各项的结构形式加以变形，可使用添项、通分、分割等方法，将数列的各项分解成若干个常见数列对应项的“和”“差”“积”“商”后再进行归纳． 利用an与Sn的关系求通项 [例2]　已知下面数列{an}的前n项和Sn，求{an}的通项公式： (1)Sn＝2n2－3n； (2)Sn＝3n＋b. [解]　(1)a1＝S1＝2－3＝－1， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(2n2－3n)－[2(n－1)2－3(n－1)]＝4n－5， 由于a1也适合此等式， 所以{an}的通项公式为an＝4n－5. (2)a1＝S1＝3＋b， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(3n＋b)－(3n－1＋b)＝2×3n－1. 当b＝－1时，a1适合此等式． 当b≠－1时，a1不适合此等式． 所以当b＝－1时，an＝2×3n－1； 当b≠－1时，an＝ [方法技巧] 已知Sn求an的三个步骤 (1)先利用a1＝S1求出a1. (2)用n－1替换Sn中的n得到一个新的关系，利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)便可求出当n≥2时an的表达式． (3)对n＝1时的结果进行检验，看是否符合n≥2时an的表达式，如果符合，则可以把数列的通项公式合写；如果不符合，则应该分n＝1与n≥2两段来写．　 利用递推关系求通项 [例3]　(1)已知数列{an}满足a1＝，an＋1＝an＋，则an＝________； (2)若数列{an}满足a1＝，an＋1＝an，则通项an＝________； (3)若数列{an}满足a1＝1，an＋1＝2an＋3，则an＝________； (4)若数列{an}满足a1＝1，an＋1＝，则an＝________. [解析]　(1)由条件知an＋1－an＝＝＝－， 则(a2－a1)＋(a3－a2)＋(a4－a3)＋…＋(an－an－1) ＝＋＋＋…＋－， 即an－a1＝1－，又a1＝， an＝1－＋＝－. (2)由an＋1＝an(an≠0)，得＝， 故an＝··…··a1 ＝··…·· ＝. (3)设递推公式an＋1＝2an＋3可以转化为an＋1－t＝2(an－t)，即an＋1＝2an－t，则t＝－3. 故an＋1＋3＝2(an＋3)． 令bn＝an＋3，则b1＝a1＋3＝4，bn≠0，且＝＝2. 所以{bn}是以4为首项，2为公比的等比数列． 所以bn＝4×2n