福建省厦门市集美区灌口中学七年级生物下册 青春期教学设计 新人教版.docVIP

第三节 青春期 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演的能力。 情感态度 与价值观 养成青春期卫生保健的习惯；形成正确的性观念；形成健康的心理和更和谐的人际关系。 教学重点 青春期身体变化及青春期心理卫生 教学难点 青春期身体变化及青春期心理卫生 教学方法 教法：提出问题引导学生分析和思考，培养学生实验能力、思维能力和解决问题的能力等；学法：仔细观察，积极动脑，认真实验，勇于提出问题并与学生讨论，培养自己的生物综合能力。 教师：多媒体课件，视频《青春期的身体变化及卫生》、《青春期的心理健康》，指导学生排练小品 学生：预习，排练小品 课时安排 一课时 板书设计: 第三节 青春期 一、青春期的生理变化 二、青春期的心理变化及健康度过青春期 教 学 内 容 学习内容 教师活动 学生活动 设计意图 第二节 青春期 引言：青春期寄语——青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。有人说，青春期是花季、是雨季。所有关心你的人们会说，你们不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。 聆听 通过优美的语言，引起学生的注意力，激发学生的兴趣，同时引导学生积极思考。 1．广而不狭 多留余地 2．气氛自然 轻松愉快 3．仪表大方 体