福建省泉州十五中2014高中数学 3.3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题导学案 新人教A版必修5.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 3.3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题导学案 新人教A版必修5 【学习目标】 1、知识目标： 理解二元一次不等式（组）的定义，能确定二元一次不等式（组）表示的平面区域；了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念；了解线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题。 2．过程与方法：通过自主学习，合作探究，经历从实际情境中抽象出简单的线性规划问题的过程，提高数学建模能力。 3、情感目标： 通过解决实际应用中的最优化问题，培养学生学习数学的兴趣和“用数学”的意识，渗透集合、化归、数形结合的数学思想，激励学生创新。 【学习重、难点】 重点：理解二元一次不等式（组）表示的平面区域并能画出不等式（组）表示的平面区域， 用图解法解决简单的线性规划问题。 难点：把实际问题抽象化，用二元一次不等式（组）表示平面区域，准确求得线性规划问题的最优解。 【学习过程】 阅读教材第82—91页，回答下列问题： 课前准备 1．只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的不等式，称为一元二次不等式，你能类比一元二次不等式的定义得出二元一次不等式的定义吗？ 2．一元一次不等式（组）的解集可以表示为数轴上的区间，例如，的解集为 . 那么，在直角坐标系内，二元一次不等式（组）的解集如何定义的？二元一次不