福建省泉州十五中2014高中数学 第二章 数列导学案 新人教A版必修5.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 第二章 数列导学案 新人教A版必修5 学习目标 1. 系统掌握数列的有关概念和公式； 2. 了解数列的通项公式与前n项和公式的关系； 3. 能通过前n项和公式求出数列的通项公式. 学习过程 一、课前准备 （复习教材P28 ～P69，找出疑惑之处） (1)数列的概念，通项公式，数列的分类，从函数的观点看数列． (2)等差、等比数列的定义． (3)等差、等比数列的通项公式． (4)等差中项、等比中项． (5)等差、等比数列的前n项和公式及其推导方法． 二、新课导学 ※ 学习探究 1．数列是特殊的函数，有些题目可结合函数知识去解决，体现了函数思想、数形结合的思想． 2．等差、等比数列中，a、、n、d(q)、 “知三求二”，体现了方程(组)的思想、整体思想，有时用到换元法． 3． 求等比数列的前n项和时要考虑公比是否等于1，公比是字母时要进行讨论，体现了分类讨论的思想． 4．数列求和的基本方法有：公式法，倒序相加法，错位相减法，拆项法，裂项法，累加法，等价转化等． 5. 数列求和主要： （1）逆序相加； （2）错位相消； （3）叠加、叠乘； （4）分组求和； （5）裂项相消，如. ※ 典型例题 例1在数列中，＝1，≥2时，、、－成等比数列. （1）求； （2）求数列的通项公式. 例2已知等差数列{an}的首项a1＝1，公差d0，且第二项，第五