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我爱学语文 ? 一、教材分析 本课由三幅图画组成。? 第一幅图是“写字”。图画展示了一位女同学说“我会写自己的名字了”，一位男同学正在认真地写字。男同学头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放在桌上，左手按住本子，右手执笔，两脚放平于地面。这幅图在向学生展示正确的读书、写字姿势，学生可以通过看图模仿动作，并在日常的学习中加以掌握，以养成良好的读书、写字习惯。 第二幅图是“在图书馆读书”。图上画着两位同学，他们在图书馆读书。读书是语文学习活动之一，也是深受学生喜欢的语文学习活动，养成良好的阅读习惯是语文学习的一项重要内容。? 第三幅图是“学习交流”。两位同学在交流学习内容，男同学喜欢背古诗，女同学觉得汉字真有趣，初步了解语文课的学习内容，从而感受到语文学习的生动有趣。 这三幅图分别是课上学习、课外阅读及课间交流的情况，帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。 二、学情分析? 学习正确的读书、写字姿势和执笔方法，对一年级学生来说是非常重要的，它将与学生后续的学习密切相关。所以起步阶段的学习、训练需要做到扎实、规范、到位，严格要求学生，随时提醒，及时纠正。? 由于学生刚刚入学，他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课也许会坐不住，坚持时间短，也许会觉得坐姿、写姿学习起来枯燥乏味，教师在教学时可以让学生在课堂上进行短频快的学习，