2016-2017版高中数学 第2章 平面向量 2.3.2.2 向量平行的坐标表示学案 苏教版必修4.docVIP

第2课时　向量平行的坐标表示 1．理解用坐标表示的平面向量共线的条件．(重点) 2．能根据平面向量的坐标，判断向量是否共线．(重点) 3．掌握三点共线的判断方法．(难点) [基础·初探] 阅读教材P79～P81的有关内容，完成下列问题． 设向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)(a≠0)，如果ab，那么x1y2－x2y1＝0；反过来，如果x1y2－x2y1＝0，那么ab. 1．若a＝(2,3)，b＝(x,6)，且a∥b，则x＝________. 【解析】　a∥b，2×6－3x＝0，即x＝4. 【答案】　4 2．已知四点A(－2，－3)，B(2,1)，C(1,4)，D(－7，－4)，则与的关系是________．(填“共线”或“不共线”) 【解析】　＝(2,1)－(－2，－3)＝(4,4)，＝(－7，－4)－(1,4)＝(－8，－8)，因为4×(－8)－4×(－8)＝0，所以，即与共线． 【答案】　共线 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　 解惑：　 疑问2：　 解惑：　 疑问3：　 解惑：　 [小组合作型] 向量平行的判定 　已知A(2,1)，B(0,4)，C(1,3)，D(5，－3)，判断与是否平行？如果平行，它们的方向相同还是相反？ 【导学号 【精彩点拨】　根据已知条件求出和，然后利用两向量平行的条件判