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人教版高中语文必修知识点总结 新诗：五四前后出现的，新诗的“新”是相对古典诗歌而言，用白话写诗，摆脱古典诗歌严整格律的束缚，表达现代人的思想感情。 词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。 词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。 2 诗两首 ：《雨巷》 《再别康桥》 【字音】 彷（páng）徨 寂寥（liáo）彳亍（chì chù） 惆怅（chàng）凄婉（wǎn） 颓圮（pǐ） 浮藻（zǎo）长篙（gāo） 漫溯（sù）斑斓（lán） 笙（shēng）箫 【文学常识】 戴望舒（1905-1950），浙江杭县（今余杭人），现代诗人。著作有《戴望舒诗全编》。 徐志摩（1897-1931），浙江海宁人，现代诗人、散文家。康桥，现在译作“剑桥”，是英国著名的剑桥大学所在地，徐志摩曾在这里留学。著作有《徐志摩诗全编》 新月派 “三美”主张，即“音乐美（音节）、绘画美（词藻）、建筑美（节的匀称和句的均齐） ”。它是针对当时的新诗形式过分散体化而提出来的。这一主张奠定了新格律学派的理论基础，对新诗的发展作出了一定的贡献。 3 大堰河——我的保姆 困箕（jī） 青苔（tái） 荆棘（jí） 火钵（bō） 忸（niǔ）怩 麦糟（zāo） 凌侮（wǔ） 叱（chì）骂 艾青（1910-1996），原名蒋海澄，现代著名诗人。作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性。 第二单元 古代记叙散文 考点分析：史书体裁、文言文翻译、句子默写、重点字词、特殊句式 4《烛之武退秦师》知识点 一．一词多义 “之”公从之（代佚之狐的建议）许之 （人称代词，郑文公）将焉取之 （增加的土地，代词）子犯请击之 （秦国，代词）臣之壮也，犹不如人②邻之厚，君之薄也③行李之往来，共其乏困“以”“而”吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）敢以烦执事 （介词，拿）越国以鄙远 （连词，表承接）因人之力而敝之 （连词，表转折）以乱易整，不武 （介词，拿、用）“焉” 子亦有不利焉（语气词） 焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） 朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） 将焉取之（疑问代词，哪里） “其” 以其无礼于晋（代词，郑国） 君知其难也（代词，这件事） 吾其还也（表商量或希望语气） 注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。二．通假字今老矣，无能为也已（通“矣”）行李之往来，共其乏困 （通“供”，供给）秦伯说 （“悦”）失其所与，不知 （“智”，明智） 三．词类活用晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界）若不阙秦 （使动用法，使……削减）因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）越国以鄙远 （名词的意动用法，把……当作边邑）若亡郑而有益于君 （使动用法，使……灭亡）烛之武退秦师 （使动用法，使……撤兵） 四．古今异义夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”） 五．特殊句式（1）（） 以其无礼于晋 若亡郑而有益于君佚之狐言于郑伯 (2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南 (省略介词“于”)B．（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……” （省略主语）C．敢以（之）烦执事 （省略介词宾语，以之）（3）宾语前置 夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）《荆轲刺秦王》文言知识点小结 一、通假字 1.秦王必说见臣说，通“悦”，yuè，高兴。 2.日以尽以，通“已”，已经。 3.今日往而不反者 反，通“返”。 4. 燕王诚振怖大王之威 5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。 6.图穷而匕首见 见，通“现”，出现。 7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。 8.卒起不意 卒惶急无以击轲 卒，通“猝”，仓促，突然。 二、古今异义 1.樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。 2.仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。 3.丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。 4.今有一言，可以解燕国之患 古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。 5.持千金之币物古义：礼物 今义：钱币。 6.秦王方还柱走古义：跑今