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5-航海专业教师的成长过程

王建平航海专业教师的成长过程 学习 讲课 形成文字的工作 研究工作 解决生产实际问题 具有一定的直接或间接经验 直接经验与间接经验的关系 直接经验的真实性与局限性 间接经验的无限性与次真实性 间接经验大于直接经验 直接经验的获取 上船实习 一年的海上经历,可供传授的经验有多少 间接经验的获取 可多角度全方位取得,书本、模拟、计算、推断等 具有一定的理论水平 基础理论 数学 英语 计算机 船舶 法律 专业知识 一、二间专业知识 学历与学位 参加工程硕士课程学习 船员员证书 参加四加一考试 具有一定的表述能力 直接经验:单角度的感受、观测、观察 * *

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