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十六年来我国教师教育研究趋势分析——基于硕博士论文的研究.pdf
2016年11 月
西北成人敏商学院学报 November.20 16
第 6 期 Journa1 of the College of Northwest Aduh Education No .6
十六年来我国教师教育研究趋势分析
一一基于硕博士论文的研究
罗唱
(深圳大学师范学院.广东深圳 5 1 8侃。)
[摘 要]以CNKI博硕士论文数据库为基础以高级搜索主题为教师教育，检索时间为20C附年至2015年共5888篇学位论文。
前半部分采用文献计量法，对教师教育的人才培养历史规模、 突出机构贡献及其所处地域、学术带头人、学术传承脉络、关
键词使用趋势做出统计.并对人才蜡养做一元二次回归分析.证明教师教育人才规模逐渐扩大，教师教育研究逐步成熟。
后半部分采用共词分析法.运用S陀S软件进行高频关键词聚类分析并绘出多维尺度度量知识固谱进行聚类分析，总结教
师教育研究的4个热点及关注度。
{ 关键词]教师教育;博硕士论文;文献计量;研究规律
{ 中图分类号] G525 [文献标识码] A [ 文章编号] 1 ∞8-8539- (20 16)06-∞64-05
教师教育是对教师的培养和培训， 随着终身教
发文It
育、学习型时代的来临，教师教育的发展显得尤为重
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要。 文章以教师教育为精确主题，对中国知网优秀博
翩 翩
士、硕士论文数据库数据做分析，时间为2(犯附年至
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2015年进行检索，共得到5888篇学位论文，下载论文
主圄 』一
、题名、导师、文献来源、发表年度、关键词共6
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项标引数据，生成一个5888行、6列的Excel数据表，
如表1所示。并依此做数据分析，发现教师教育研究
2000 2∞川崎21∞32时，. 2∞52创随 2∞12以捕 2饵)9 2010 2011 2012 2013 2014 2015
发展的一般规律。
附l 文献2∞0-2015年rllJ分布图
褒1 教师教商戴据襄
通过图1 可见2(削年至今， 每年研究教师教育
文献
作 导 学位
主题博硕士论文数如雨后春笋般迅猛增长，说明教
关键询
题名
9币 来源 年度
者
师教育人才培养也在徒步增长。且从2∞5年起发文
网络教学在教师继 现代教育技术;
数与年份基本呈现正比例增长，以
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