全面提高教师的职教能力.doc

《》标准的目标了解物联网的发展与现状 掌握各典型应用中的物联网技术。? 掌握物联网主要应用（电业行业、政府监控、医疗管理）能分析物联网基本概念与组成能掌握物联网主要应用（电业行业、政府监控、医疗管理）对新知识的快速理解与掌握较强的知识、技术的自我更新能力，在工作岗位上具有可持续发展的再学习能力、教学设计思路 本课程的先导课为《计算机基础及应用》、《C语言程序设计》、《单片机原理》；后续课程为《无线传感器技术》、《物联网应用系统开发》和《RFID技术及应用》、《顶岗实习》等。 2、课程开发思路 《物联网应用基础》课程的教学目标是：在现有本专业教学改革和课程建设成果的基础上，以现代教育理念为指导，以培养应用型人才为目标，加强教学与科研的紧密结合，整合提升教学改革和课程建设成果，要求学生了解当今信息化社会的发展的基础上，掌握物联网技术的发展和应用，了解物联网的关键技术，为以后学习物联网关键技术打下基础。 本课程开发注重物联网基础理论和应用领域实际相结合。在保证足够的基础理论知识的前提下，把学习领域课程安排成“物联网概念、物联网技术基础物联网主要应用 工作任务 知识、能力、素质要求 课程内容及 要求 参考课时 1 物联网工程专业知识体系及概论 掌握物联网的基本概念、体系结构；熟悉物联网技术的应用和发展过程。 物联网的基本概念；物联网核心技术；物联网的主要特点；物联网的应用和发展过程。 6 2 嵌入式系统原理及系统烧写 了解计算机组成原理，包括计算机系统、系统总线、ＣＰＵ、存储系统和输入/输出系统。 了解嵌入式系统，包括嵌入式系统的基本概念、嵌入式系统的分类、嵌入式处理器、嵌入式系统的组成和嵌入式系统的应用。 （1）介绍计算机组成原理，包括计算机系统、系统总线、ＣＰＵ、存储系统和输入/输出系统。 （2）介绍嵌入式系统，包括嵌入式系统的基本概念、嵌入式系统的分类、嵌入式处理器、嵌入式系统的组成和嵌入式系统的应用。 8 3 传感器与检测技术 了解各类传感器的原理和应用。 了解传感器的典型应用实例。 （1）介绍各种传统传感器的原理和应用。 （2）介绍新型传感器的原理和应用。 （3）介绍传感器技术的发展史。 （4）介绍传感器的典型应用实例。 （５）介绍检测技术的系统和仪表。 8 4 现代通信技术 了解现代通信技术的组成和调制解调技术。 了解典型通信系统的特点 （1）介绍通信系统组成，包括通信系统分类、通信方式、通信技术发展趋势。 （2）介绍调制解调技术，包括模拟调制系统、数字调制解调技术、数据传输技术、数字信号的接收。（３）介绍典型通信系统，包括ＧＳＭ数字蜂窝移动通信系统、码分多址蜂窝移动通信系统、卫星通信系统。 12 5 数据采集与处理 了解数据采集系统的基本功能。 了解数据采集常用电路。 1）信号采集与信号处理技术 2）模拟多路开关 3)测量放大器 4)滤波器 5)A/D转换器 6）D/A转换器 7）计算机与I/O接口 8）数据采集的串口通信 9）数据采集的调制与解调 10）数据采集的同步信号和异步信号 11) 数据采集的串行数据校验 12）数据采集系统中常见的干扰 13）数据采集系统抗干扰的措施 4 6 无线传感器网 了解Zigbee技术和特征。 了解Zigbee无线通信协议的技术支持。 （1）Zigbee技术的特点和应用场合 （2）Zigbee技术的组网实现和特点。 16 五、课程考核标准 为全面考核学生的学习情况，本课程主要以过程、阶段性考核为主，把平时测验和期末考试有机地结合起来。 考评项目 考评内容 评价标准 分值 平时成绩 学生的考勤情况和作业完成情况 旷课一次减两分，次数达到学校规定，取消考试资格；迟到一次减0.5分。作业一次不交扣2分 30分 期末测试 期末考试情况 根据题目要求及各要求分值打分，做对得分，否则不得分 70分 六、教材、参考资料 1.教学条件 课程教学中注重积累典型案例、影像资料，开发多媒体课件、教案、讲义，在条件成熟时组织编写配套教材。 物联网实训室已建成。 2．媒体资源 （1）《物联网应用基础》课件和教案； （2）电子书籍、电子期刊和数字图书馆； （3）Internet互联网等信息资源。 (4) 中国物联网:华夏物联网:。 2