文言句式讲解.ppt

a.“于” 用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。 “青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子《劝学》） 两个“于蓝”在翻译时，都要放在动词前做状语。 得双石于潭上。(苏轼《石钟山记》) b.“以” 介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。 如：“具告以事。”（《史记．项羽本记》） “以事具告。” 这种句子往往是承前省略了动词宾语，实际就是“以事具告（之）。” 《促织》：“覆之以掌” “以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖（蟋蟀）” c.“乎” 介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。 如：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”（韩愈《师说》） “生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”，作状语，又可译为“生在我的前面”，作补语，一般来说仍作补语，而“固先乎吾”的“乎吾”则一定要作状语。 君子博学而日参省乎己。(荀子《劝学》) 1.用“......者，......也。”表判断 ?“陈胜者，阳城人也。”（陈胜是阳城人） “廉颇者，赵之良将也。”（廉颇是赵国的良将） 2.句末用“......，......也。”表判断 张衡字平子,南阳西鄂人也。 石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，这样) (苏轼《石钟山记》) 3.用“......者，......。”表判断 “四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”（王安石《游褒禅山记》） 4. “......者也。” 在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。 如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（《战国策．齐策》） 5.用动词“为”“是”表判断。 故今之墓中,全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》) 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》) 6.无标志判断句。 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。 如：“刘备天下枭雄。”（司马光《赤壁之战》）?? 刘豫州王室之胄。(同上) 另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。? 7.用否定词“非”等表示否定的判断。 例如：??? 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)??? 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助，失道寡助》 1.用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。 “身死人手，为天下笑者。”（被天下人嘲笑）《过秦论》 及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修《伶官传序》) 吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》) 今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》) 有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 2.用“被”表被动 “忠而被谤，能无怨乎？” （忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？） “予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥《五人墓碑记》） 3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。 “秦城恐不可得，徒见欺。”（《史记．廉颇蔺相如列传》） （……白白地被欺骗） “臣诚恐见欺于王而负赵。”（同上） 吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》) 区别 “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。”（《答司马谏议书》） 这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法。 君既若见录/兰芝初还时，府吏见丁咛/生孩六月，慈父见背 现代汉语中的“见谅”“见笑”等都是此种用法。 4.用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。 “故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（《史记．屈原列传》） “惑”、“欺”的动作由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出。 则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》) （不能被邻里所容） 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈《师说》) 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》) （被人控制） 5.无标志的被动句 动词本身表被动。这是意义上的被动句，需要根据上下文来判别。这种情况是指没有被动词的被动句。 如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴》） “逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。 蔓草犹不可除，况君之宠弟乎? (《左传·郑伯克段于鄢》) 傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。(《孟子·生于忧患，死于安乐》) 而刘夙婴疾病。 《陈情表》 练 习 1．省略主语。有承前省、蒙