第1课秋天的图画.pptVIP

第1课 秋天的画 R·二年级上册 新课导入 谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好象在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 字、苹、丽、劳 上下结构 波、浪、灯、作 左右结构 字词积累 波ｂō 氵 组词：波浪 波折 浪ｌàｎɡ 氵 组词：浪花 风浪 灯ｄēｎɡ 火 组词：点灯 路灯 作ｚｕò 亻 组词：作业 工作 苹ｐíｎɡ 艹 组词：苹果 苹果树 丽ｌì 一 组词：美丽 壮丽 劳ｌáｏ 艹 组词：劳动 辛劳 字ｚì 宀 组词：生字 写字 波 风波 浪 浪花 造句：她喜欢坐在海边看浪花。 造句：小船在波涛汹涌的大海中艰难航行。 灯 灯光 作 工作 造句：天上的繁星像一盏盏明灯。 造句：他正在认真地写作业。 字 汉字 苹 苹果 造句：汉字已有几千年的历史了。 造句：小明正在吃苹果。 丽 秀丽 劳 劳动 造句：公园的花儿五颜六色，美丽极了。 造句：她是一个爱劳动的好子。  点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 读读课文请你说说课文主要写了什么 作者运用拟人的手法，给我们展现了一派丰收的景象，体现了人们喜悦的心情，表达了作者对劳动人民的赞美之情。 新课导入 文章连用两个“秋天来啦，秋天啦”起到什么作用呢？ 这里连用两个“秋天来啦”，仿佛在呼朋引伴的欣赏秋天的美景，表达人们对秋天到来的喜悦的心情。朗读时注意第二个“秋天来了啦”声调更高，尾字“啦”语气延长。 “山野就是美丽的图画。”这句话使用了哪种修辞手法？有何作用 这句话运用了比喻的修辞手法，把“山野”比作“美丽的图画”，让人一下子就想到了秋天美丽的景象。 “金黄的灯笼”“红红的脸颊”“金属色的波浪”“燃烧的火把”分别指的什么？ “金黄的灯笼”是指黄橙橙的梨子。 “红红的脸颊”是指美丽的图画。 “金色的波浪”是指稻谷熟了，金黄金黄的，微风一 吹，就像翻滚的浪花。 “燃烧的火把”是指高粱成熟了，簇在顶上，好像燃烧的火把。好一派丰收的景象！ “看，蓝天上的大雁做出了回答，它们排成一个大大‘人’ 字，好像在说，勤劳的人们画出秋天的图画。”这句话该如何理解？破折号在文中有何作用？ 这里借大雁对前面设问句做出了回答：是勤劳的人们画出秋天的图画。对勤劳的人们的赞美之情油然而生。破折号在句中起着解释说明的作用。 我会填 （ ） 图画 （ ） 火把 （ ）“人”字 （ ）灯笼 （ ）波浪 （ ）人们 金黄的 燃烧的 大大的 金黄的 金色的 勤劳的 秋天的图画里有哪些景物和色彩？ 景物： 色彩： 梨树 苹果 稻海 高粱 大雁 金色 红色 火红 蓝色 给大家讲讲秋天的故事吧！ 你能画出秋天的图画吗？ 拓展延伸 秋 季 四季之一，是由夏季到冬季的过渡季节。气象工作者研究的物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。 同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 —— 列宁