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分类我的抽屉
课 题 第14课 分类装我的小抽屉 教学目标 了解文件和文件夹之间的关系
学会建立自己的文件夹
会分类整理文件和文件夹，养成良好管理文件的习惯 重、难点 文件和文件夹的关系及其管理 教具学具 打印的资料、本课用到的教学资源 课时安排 一课时 教学过程 复备 一、建立自己的文件夹
自学建立文件夹
哪位小朋友会建自己的文件夹，请你来当小老师，教教大家。若都不会，就自学书上P32
2、在桌面建立自己名字命名的文件夹
如：qiupeng 张露
交流小结
建立自己的文件夹要注意什么？
建子文件夹
体验分类存放文件的重要性
好啦，先关上自己的小抽屉，我们轻松一下吧，想不想玩游戏呀？想！你们桌面的文件夹里就藏着一个小游戏叫 《水果对对碰》你们有信心找到游戏吗？有！这个游戏文件分别放在你们桌面上的 陈老师1 陈老师2 这两个文件夹里。 一、二大组在 文件夹里找，三四大组在 里找，比比看谁最先找到文件。
注： 放了二三十个不同类型的文件
是分类存放的文件夹及分类整理了的文件
通过对比查找文件，让学生体验文件分类整理的好处。
建子文件夹
学生打开文件自学，并在自己的文件夹里建立几个子文件夹。
分类整理文件
自学和书上P34 ，把 里的文件分类整理到自己的小抽屉里。
可同桌二人一组共同学习探讨操作方法，然后请小老师广播教学演示。
请完成的同学帮助不会的同学。
课堂小结
分类整理文件，为我们查找文件带来方便和快捷，同学们平常存放文件记得一定要分类哦。平常养成分类存放的好习惯，找起文件才更方便。
根据自己的情况填写：我的记录
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