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资料分析巧算速算总论 ? 随着《行政职业能力测验》这门考试难度的加深，资料分析的做题难度同样也在水涨船高，渐渐成为广大考生“望而叹之难”的题型。而这其中最重要的变化，就是资料分析计算难度的上升，成为大家力图提高自己做题速度和准确度的最大瓶颈。最新试题的改革，对大家“合理估算”与“有效速算”的能力提出了极大的挑战。 本章将以总共十二节的内容为大家详尽的阐述和展现资料分析的实用速算技巧。其中，第二章的“误差初步理论”是第一次引入到资料分析的速算体系当中，也是着力希望大家掌握的重要内容；第三章到第十二章分述资料分析的“十大速算技巧”，是本章的主体内容。 为了让大家对资料分析的速算有一个全面宏观的认识，在讲述主体内容之前，我们先来明确这样五个重要的问题。 “速算”是有效的 我对国家公务员考试近十年的试题，以及二十多个地方公务员考试最近2~8年的试题进行了综合分析，根据从中提取的近300篇资料分析的真题得出结论：资料分析98%以上的计算可以使用速算技巧予以简化，80%以上的计算可以使用易于掌握、易于操作的速算技巧予以简化。 资料分析的“速算”能力，一方面依赖于考生对速算方向的正确把握和速算方法的有效学习，同时也依赖于大家对这些方法的反复练习。只要做好了这些，考场之上的计算难度将会大幅度的下降，这时候你就会明白这样一个道理：“速算”绝对是有效的。 “速算”不代表“不算” “速算”只代表“大幅度的简化计算、提高效率”、“跳过多余的、不必要的、复杂的计算”，而并不代表可以“完全不算”，这个道理相信大家都能够很容易的明白。因此，提高自己“加减乘除”的基本运算能力，也是提高速算能力的一个方面。在后面的学习当中我们可以发现，只有基本运算能力与十大速算技巧相辅相成，你的计算能力才能真正大幅度的提高。在这里，我再次强调，大量的训练是非常重要的。 “速算”是有背景的 曾经不止一次（或者坦率的说，是大部分时候），考生来问我速算方法时，手里拿着的仅仅只是一个光秃秃的式子。我们在学习速算技巧之前就应该先明白，资料分析的速算永远是有背景的，这个背景既包括上下文条件或者已知的图形，更包括选项给我们提供的极为重要的线索，抛开这些不谈，而仅仅针对几个数字组成的一个式子来研究速算，这是毫无意义的事件。 特别需要提出的是，“速算”方法的选取，一般都依赖于选项的设置，我们后面学习的速算技巧中，大部分情况是必须结合式子和选项进行一体化研究，才能运用速算技巧的。 “速算”方法的选取 在什么情况下选用什么样的速算技巧，这是非常有讲究的。我们首先将资料分析的计算分成两种性质：计算型与比较型。 1.???????? 计算型：是指给出一个式子，在四个选项中寻找一个结果与之对应； 2.???????? 比较型：是指给出多个式子，判断这些式子之间的大小关系。 在“加减”运算中，我们一般直接选用“截位法”，选项间的差异或者待比较式子间的差异决定了截位时所需要保证的精度，这个是比较简单的。 在“乘除”运算中，“除法”是更重要的。因为“除法”比“乘法”更为普遍，并且“乘法”往往使用与“除法”相同或者类似的速算技巧，或者有时候干脆“化乘为除”再进行速算。因此，我们下面主要讨论“除法”的速算技巧。注意：下面两段方法的讨论是有顺序的，是“先易后难”的选用规则。 “计算型”除法运算：如果选项相差很大，直接选用估算法；如果选项首位各不相同，选用直除法；如果选项之间夹了一个特殊的数字，选用插值法。 “比较型”除法运算：如果待比较式子的大小相差很大，直接选用估算法；如果待比较式子里有分子大且分母小的情形，选用放缩法；如果待比较式子量级相同，但首位各不相同，选用直除法；如果待比较式子之间夹了一个特殊的数字，选用插值法；如果待比较式子的分母或者分子之间相差很大，选用“化同法”将其化为相近；如果待比较式子当中，有分数的分子、分母分别比另一个分数的分子、分母大一点，选用“差分法”。 除此之外，在精度允许的范围内，我们便可以利用“截位”或者“凑整”来进行估算；在与增长率相关的很多模型里，我们可以应用现有的模型和公式来简化计算；另外一些具体的综合技巧，也可以被使用到我们具体的速算过程中来。 显然，现在还没有开始讲“十大速算技巧”，就已经开始在讨论方法的选取问题，这是希望大家在学习方法之前就先有一个宏观的认识，这对于后面方法的学习是非常重要的。当然，学完后面的“十大速算技巧”之后，你必然还要回头重新看看上面给出的法则与顺序，届时你才能真正明白这其中安排的具体道理。 “速算”先估算 上文我们曾经提到，无论是“计算型”还是“比较型”的计算，“估算法”都是我们首先就应该想到的。如果题目对计算的精度要求很低，我们就应该通过粗略的估算来锁定最后的答案，这样就能省下大量宝贵的时间。 能否使用“估算法”应该是可以迅速判断的，如果不能使用