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韩珍德学校教育中的理念创新与文化建设 主讲人：韩珍德 山东省胶州市向阳小学原校长 韩珍德，山东省胶州市向阳小学原校长，青岛市十佳校长，山东省优秀教育工作者。他以超常的理念，发挥IC效应，构建2433工程，使一所人均占地仅有3.7平方米的镇办小学跻身于全国名校行列。向阳小学承办国家、省市级会议7次，3700多所学校的校长到校参观。他创设了《向阳百科》，编撰了《手抄报一点通》。《中国教育报》、《山东教育》、《现代教育导报》等曾以《袖珍式学校的大手笔》和《用智慧经营教育》为题，介绍他的治校方略。 课程简介 校长和老师的教育思想、办学理念和办学追求，对学校的办学方向、师生的共同价值追求起着至关重要的作用。 “素质教育是永恒的主题”，“因地制宜才是做最好的教育”，“教育需要实事求是”，“用最简单的方法评价师生”，“创造就在身边”，“模仿教育出不来诺贝尔”，“重视结果更要重视过程”，“校长应做战略家”，“科学发展”，“合作会事半功倍”，“教育需要竞争”，“质量是学校的生命线”，“让孩子健康体壮走出校门”，“好的做法应该坚持”，“团队要有完美的思想”，“细节决定成败”，“把制度落实在行动上”，“每件事都要用心去做”，“教育者应该有忧患意识”……这些都是韩校长一直坚持并积极付诸于实践的教育理念。 “资源会枯竭，理念会落伍，方法会陈旧，唯有文化才会生生不息。”总结向阳小学用文化打造学校品牌的经验，韩校长阐述了五项“要做到”：一、坚持思想立校的原则，构建领先的校长文化；二、营造读书学习的氛围，构建高雅的教师文化；三、挖掘学生潜在的才能，构建成长的学生文化；四、贯彻实践育人的理念，构建多彩的活动文化；五、发挥潜移默化的功能，构建优美的环境文化。 提纲 　　一、素质教育是永恒的主题 　　二、给学校的发展定位 　　三、因地制宜才是做最好的教育 　　四、教育需要实事求是 　　五、用最简单的方法评价师生 　　六、创造就在身边 　　七、模仿教育出不来诺贝尔 　　八、重视结果更要重视过程 　　九、校长应做战略家 　　十、科学发展：领先一步 　　十一、合作会事半功倍 　　　　什么样的教学方式最有效？ 　　十二、教育需要竞争 　　十三、质量是学校的生命线 　　十四、质量来自执行力 　　十五、执行力来自师生员工的态度 　　十六、让孩子健康体壮走出校门 　　十七、好的做法应该坚持 　　十八、团队要有完美的思想 　　十九、马马虎虎要不得 　　二十、细节决定成败 　　二十一、把制度落实在行动上 　　二十二、每件事都要用心去做 　　二十三、肿瘤最好是切除 　　二十四、教育者应该有忧患意识 　　二十五、校长应做一名汽车司机 　　二十六、教育者要五官端正 二十七、用文化打造学校品牌　　 二十八、文化的关键在“化人” 　　二十九、从家庭文化做起 　　三十、家庭也需要激励文化 　　三十一、学校文化是一种群体文化 　　三十二、 学校文化应做到五点 　　三十三、校长文化建设：领异标新二月花 　　三十四、教师文化建设：腹有诗书气自华 　　　　1．教师职业道德行为规范的文化建设 　　　　2．教师人际关系行为规范的文化建设 　　　　3．教师语言仪态行为规范的文化建设 　　　　4．教师课堂组织行为规范的文化建设 　　三十五、学生文化建设：天生我才必有用 　　三十六、活动文化建设：春色满园关不住 　　三十七、以美育人，育美的人 　　三十八、环境文化建设：一草一木总关情 　　三十九、发挥墙壁文化的作用 　　四十、在师生中确立爱国信仰 　　四十一、小学中的“情理”教育 　　四十二、小学应解决“知行统一” 　　四十三、成功就是做最好的自己 　　四十四、幸福就是找快乐的感觉 　　四十五、通过文化建立心智资源 　　四十六、用我之力改变环境 　　四十七、通过文化打造品牌 学校教育中的理念创新与实践 胶州市向阳小学 韩珍德 主题词：理念、文化、特色、创新、实践。 一、大学之道，在明德，在亲民，在于至善 -——管理理念的创新 《大学》说：大学之道，在明德，在亲民，在于至善。知止而后定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 理念就是一种理性观念，是一种能够看出发展趋势和发展方向的观念。 一种理念就是一种局面,一种新的理念就能开拓出一种新的局面,这种局面就是思想。 管理理念：因势利导、因地制宜、因材施教 发展理念：抢在红灯闪亮前 投入理念：用明天的钱办今天的事 用社会的钱办教育的事 用他人的钱办自己的事 育人理念：以美育人 育美的人 评价理念：简单主义 校长应该有战略家的眼光，教育家的精神，艺术家的头