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学校制度管理 柳州市八中：罗卫国 2016.3 管理制度是学校正常有序开展教育教学 活动的基本保障 实现学校管理工作的良性循环，从而提高办学效益 一、学校制度管理的目的和意义 学校所有的管理活动的目的是促进师生的 共同发展，从而推进学校的整体发展 学校制度管理是指根据国家教育方针和法规，依据学校工作任务和内部管理要求，构建一套行之有效的制度而形成的管理机制 一个从没有缺课的优秀教师某一天因为上班路上单车坏了，急忙中忘了请假，结果上课迟到了半个小时，教务处按规定要公开点名批评。这位老师觉得委屈，向校长申诉。作为校长，你怎么处理？ 案例讨论 ： 学校制度建设的必要性 校长的管理思想和理念，决定你的学校管理行为。 由管理转向建设，由传统教育转向现代教育。 二、学校管理制度的建设 创新学校管理的激励机制，充分调动教职工工作的积极性 营造学校文化与学校精神建设机制 完善考核评价机制，凸显其对教师教育教学行为促进作用。 三、学校制度管理的过程 调查：你觉得学校管理最大问题或者说最大的困难有那些？ 原则： “立事有章，行事有序，凡事有果” 学校管理要用流程管理，要用制度管理 制度的起点是小人 制度的天敌是熟人 制度的推动靠强人 制度的破坏是能人 制度的贯彻靠坏人 对于学校制度管理的几句话 四、学校制度管理特色化建设 的实践与反思 作为校长，你把自己当管理者，你就把责任都放在自己身上，所以你很辛苦！ 为人洒脱、做事严谨 实践与反思 1、以先进的办学理念引领教师 2、以人本的管理制度激励教师 3、以非权力的因素来影响教师 4、以严谨的科研态度培养教师 个人管理工作实践的方向（07年校长高研班） 案例1：柳州八中教职工考勤制度 案例2：扬州教院考察后记 育人——学校办学的终极目标 分享：制度管理走向文化管理 ---让德育根植于学校文化 教育者的最高境界---执着与坚持！ 世界上没有什么能代替坚持。 才能不能， 天赋不能， 教育也不能， 而坚持和决心结合在一起 就是战无不胜的力量。 美国诗人PC库利治的《坚持》 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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