党校青年教师必须坚守姓党风骨.pdfVIP

学习曩镪十八大埔楠 nzHAN．XUEX【GUANCHESHlBADAJlNGsHEN 党校青年教师必须坚守姓党风骨 口吴纪树 党校事业是党的事业的重要组成 班次参与党眭分析，充分利于组织优势 离“魅力型”老师还有很长的距离，也恰 部分，党校是传播马克思主义理论及其 到基层一线挂职锻炼。 恰说明青年教师还有很多的可塑空间。 中国化最新成果的重要阵地，是培养国 二、扛起光荣使命。做一个敢于担 为此，青年教师应当砥砺人格修养， 家领导干部和理论骨干的主要渠道。这 当的青年教师 努力成长为一个品德高尚的授业解惑 一定位决定了党校必须坚持党校姓党 党校教师应当是“党的干部教育工作 人。一要学会自觉修炼。必须严格要求自 的根本工作原则。在新形势下，作为刚 者，党的理论工作者，党的政策宣传员”。 己，要自觉将修学与修身结合起来，做一 刚进入党校大门的青年教师必须坚守 担当承载使命，使命伴随荣耀，荣耀需要 个讲政治、重品行的表率者，以良好的道 姓党的风骨，至少应当做到以下五点。 责任，优秀的党校教师不仅要成为党的工 德和党性修养成为党员领导干部的典 一、锤炼党性修养．做一个立场坚 作者、宣传者和践行者，更要作为党委政 范。二要向名师取经。青年教师要向那些 定的青年教师 府决策咨询的智囊，这是我们的神圣职 具有人格影响力的名师学习，学习他们 锤炼党性修养是成为一个优秀党 责。为此，青年教师应当扛起作为党的教 的高尚的品质，学习他们恪尽职守的职 校青年教师的基本前提和有效手段。对 育和理论工作者、政策宣传的宣传员的光 业操守。三要与学员教学相长。实事求是 于青年教师而言，只有具备了较高的党 荣旗帜，立志成为—位优秀的敢于担当的 地讲，很多青年教师的工作经历和人生 性修养才能真正认识党校的本质属性 党校教师。一要保持清醒认识。要始终不 阅历还不如一些座位上的学员，所谓“三 和党校的教育定位不困惑，才能始终自 忘党校姓党、党校教师姓党的根本原则和 人行必有我师”，向品德高尚的学员学习 觉与党中央保持一致不迷失，才能勇于 根本要求，要热爱党校教育的崇高事业， 也是提高青年教师修养的重要途径。 肩负党校教育事业的光荣使命不茫然。 不忘党的培养，不负组织信任，不弃岗位 四、树立责任意识。做一个恪尽职 作为“80后”甚至“90后”为主体的党校职责。二要明确角色定位。党校教师要信 守的青年教师 青年教师，整体而言具有较高的党性修 党的理论、学党的理论、懂党的理论、讲 党校教师是培养国家执政力量的工 养，但也存在一些问题，如对党情党史 党的理论、用党的理论，坚持讲党话、上 作者，任务很艰巨，但使命光荣。这就要 了解不多，对党性认识不深，政治敏锐 党课、为党业的基本职责和任务。三要自 求党校教师必须敢于担当、立足本职、爱 性不高，组织观念不强等。 觉宣传实践。要自觉将学习宣传党的路 岗敬业、恪尽职守。爱岗敬业、恪尽职守 为此，必须加强对青年教师党性修 线、方针和政策作为自己的责任和追求， 是中华民族的传统美德，也是对党员干 养的锤炼，力争做一个立场坚定的党校 自觉通过党校课堂将党的理论、主张、决 部职业道德的基本要求。党校青年教师 青年教师。一要坚定理想信念。要始终 策传授给广大党员干部。四要敢于开拓 在能力上还存在很多的不足，但在职业 拥有共产主义的远大理想和中国特色 创新。青年教师要大胆创新马克思主义 态度上不应当存在差别。然而，一些青年 社会主义的坚定信念，始终对党忠诚， 理论及其中国化的最新成果，敢于探索新 教师对自己的职业规划还不甚清晰，责 听党指挥，坚决不做“风往哪里吹，就往 的党建理论研究范式和党校教学模式。 任意识还不够强烈，有的精神懈怠、意志 哪里倒”的“墙头草”。二要正确处理关 三、砥砺人格修