从生活中找“米”.ppt

上次作文精彩回放 蝉联冠军（卫冕）：李文博 （善于运用佳词妙句 ） 陈天顺（善于捕捉家庭中有意的材料） 最佳真情奖 ：曹琳琅 於锦晗 何梦瑶 张佳佳 王汐王煜垚 徐一丹 周丹 朱佳颖 殷小倩 付坤锐 邓坤 王鑫垚 彭鑫 赵冰……(材料来自身边） 班级作家新秀：黄金城（为陈定洋喝彩）选材真实具体来 自班级 高欣烨 柯向阳……（善用修辞和妙词佳句） 班级写作明星 ：（几乎每次作文40分以上）徐瑞奇 刘琦刘玉菲 章鑫 王金喆 王也 付钰菡 刘晨 徐一朝……（能具体叙事，事中有理有情） 作文想说“爱你不容易” 古时一位不学无术的官员，靠亲戚提拔，当了个小官，可他的上司要求下面的新官员天之内必须交一篇文章，谈做官心得，三天马上到了，写不出一字的他急的团团转，平时在夫人面前高傲的他只有向夫人诉苦，夫人说难道你写文章比我生孩子还难？他哭丧着脸说，你生孩子是肚子有啊，我写文章可肚子里是空的啊！ 上联：苦坐苦想苦不堪言??? 下联：愁纲愁情愁眉苦脸??????? 横批：写不出来?? 巧妇难为无米之炊 学习目标及重难点： 1、学会从生活中找“米”----写作材料。 2、养成多留心、多观察 、多思考 、多积累的写作习惯 。 ”米“来自哪里呢 回顾以下课文所选的“米’,分别来自哪里 《社戏》 《本命年的回想》 《 伟人细胞》《端午日》 “米”来自生活，生活是写作的“米仓 ①（家庭、学校、社会）生活 ②他人或前人提供的资料 ③想象 从家中找米 家中的成员都是米袋，他们的一言一行，一颦一笑，都是“米”。这些“米”正是我们写作文的极好素材，严父、慈母，呵护备至的祖父母，少年不识愁滋味的“我及我的兄弟姐妹”，都是我们的写作素材 组内交流你们家庭中的米和学校中的“米” 班级交流最有价值和新颖的“米” 从社会、资料、想象、大自然、新闻媒体中找米 问渠哪得清如许，?? 为有源头活水来。（朱熹《观书有感 ?》） “汝果欲学诗,工夫在诗外。”（陆游）意思是说:你果真要学习写诗,应该首先在诗歌以外,书本以外多下功夫。 本班优秀小作家谈怎样做到“四多” 热爱生活、注意生活中的小细节、有一颗的感恩心、多与别人交流、多看书、看报、看新闻、绿色上网 想想家里人为什么这样做，想想这些事有何意义 写日记、做卡片、常查看 处处留心皆学问 北宋著名诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身携带一个号称“诗袋”的布袋，看到新鲜的事物或佳词妙句，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中，故诗写得又好又快 唐朝 李贺被后人称为“诗鬼”，传说中他平常背负小囊，骑驴而行，每有佳句，记入囊中，傍晚回家就立即拿出这些锦囊佳句出来整理成篇。可见他的成就完全来自于日常点滴的积累。后遂以“锦囊佳句”等指优美的文句。 元末明初的文学家陶宗仪。平时非常注意积累写作材料。每到晚上临睡觉时，就把自己一天见到的、听到的和想到的记录下来。为了防止丢失，他专门买了一些大瓦罐，把记录的东西放在里边收藏着平时非常注意积累写作材料。这样，日复一日，年复一年，他的树叶和纸条记录竟积满了十四罐。后来，他把罐子一个个打开，取出平时积累有记录，一张张重新加以分类，修改整理，共抄编成30卷，这就是流传至今的《南村辍耕录》的来历。 ? 本周大家各显神通的作文题目 任选一个: ①家中有＿ ＿，真好 ②晒晒我班的幸福事 * 原因之一：没有素材 从哪里去找写作素材呢？ ——学会取材 作文得有“米”，“米’指什么？ “米”就是写作材料 你入学的新书包,有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打, 你爱吃的那三鲜陷儿,有人她给你包,你委屈的泪花,有人给你擦; ; 你身在那他乡中,有人在牵挂;你回到那家里边,有人沏热茶, 你躺在那病床上有人她掉眼泪,你露出那笑容时有人乐开花, 啊不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈. 校园生活 师生互动的课堂 花样繁多的班级文化建设 丰富多彩的文化娱乐活动 精彩激烈的体育运动 扎实紧张的学习与交流 互帮互助、团结友爱的班集体 …… 大家各显各显神通，贡献 找“米”高招 生活是米仓，如何把米找到？ 多留心——抒真情 细观察——抓特点 深思考——巧立意 勤积累——精选材 找米需“四多” “