人生的境界-冯友兰.pptVIP

* * 　　　　一个人走进一个热火朝天的建筑工地，他禁不住想上前去问一问这些工人对自己工作的看法。他问他们：“你们在干什么？”一个答到：“我在砌墙。”一个说：“我在工作。”一个说：“我在让这个城市变的更美。”为什么干同一件事，而在不同的人心中存在的意义不同呢？ 冯友兰 作者介绍：  冯友兰（1895-1990），哲学家、哲学史家。字芝生。河南唐河人。1915年入北京大学文科中国哲学门，1919年赴美留学，获哲学博士学位，回国后任中州大学、中山大学、燕京大学、清华大学哲学教授。 重点把握 1、冯友兰说的四重境界分别是哪四重？ 自然境界 功利境界 道德境界 天地境界 2、四重境界是按什么标准划分的？ 觉解指数高低 整体感知： 1.冯友兰把人生境界划分为哪四种？ 2.四种境界是按什么标准划分的？ 3.冯友兰认为哲学的根本任务是什么？ 作者所说的人生境界是根据人们对人生意义的觉解程度来划分的。 哲学的任务是提高人的精神境界。 自然、功利、道德、宇宙 理清论证思路 提出问题： 哲学的任务是什么？提高人的精神境界。 分析问题： 人的精神境界有四种-----自然境界、 功利境界、道德境界、天地境界。 解决问题： 第一部分: 谈论四种人生境界。（1-6） ①：“觉解”引出四种人生境界。(1) ②：分段阐述四种人生境界。(2-5) ③：综合评价四种人生境界。(6) 第二部分: 具体阐述中国哲学是如何帮助人提高人生境界的。（7-10） 课文思路分析 二、重点解读 1．文中有一个词可以说贯串了全文，它与人生境界有着密切关系，甚至可以说由它而决定了人生的境界。请问它是哪个词? 如何解释这个词？ 觉解 1、根据下面两个语句对“觉解”—词作出自己的解释。 ①……这个社会是一个整体，他是这个整体的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事…… ②他了解他所做的事的意义，自觉地正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界…… 重点解读 “觉解”可以理解为一个人对自己与社会、宇宙的关系以及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。 2．“不同的人可能做相同的事，但是各人的觉解程度不同，所做的事对于他们也就各有不同的意义。每个人各有自己的人生境界。” 请联系生活实际解读文中的这句话。 重点解读 因为他们对自己所做的事的意义理解不同 　　3、“最后，一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的‘天民’。有这种觉解，　他就为宇宙的利益而做各种事。” 　　这几句话在文章当中的第六段，　是对“天地境界”的阐述，具体应作　　　　　如何理解 ？ 　　一般人认为，一个人能毫不利己、专门利人就已经是一个高尚的人、纯粹的人了。但是冯友兰却不这么看，他认为一个有道德的人，还不是一个理想的人，还有比道德境界更高的境界。在此种境界中的人不仅能尽人伦人职，而且能尽天伦天职。道德境界中的人，以人性的自觉行人道，而天地境界中的人，是以天理的自觉行天道；这样，天地境界的人便有了更广大的胸怀与更高尚的气节。 4．“自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。” “是人现在就是的人”是什么意思？ “是人应该成为的人”又是什么意思？ 重点解读 “是人现在就是的人”，意思是没有受过教育就如此的人，是自然人。“是人应该成为的人”，意思是应该成为贤人、圣人，不断提高精神境界，才能成为道德境界的人、天地境界的人。 5．“为了成为圣人，并不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹，也不需要表演奇迹。他做的都只是平常人所做的事，但是由于有高度的觉解，他做的事对于他就有不同的意义。” 这是课文中的精彩之笔。请用辩证的观点对其进行分析，从中引出一点为人处事的哲理。 重点解读 一名儿童趴在地上看草间的昆虫。 一名昆虫学家也同样地俯伏在地上观看草间的昆虫。 一个房产商在建造一楼群时对部下说：“等楼群完工后，希望大家能记住是我把原来的一块荒地变成一群高楼”。 另一个房产商也在建造一楼群，他对部下说：“等楼群完工后，希望大家能为一块荒地变成一处景观而感到高兴。” 示例： 自然 道德 功利 道德