Lesson5 Days of the Week说课稿.docVIP

Lesson5?Days?of?the?week?说课稿 一、说教材? 1、教材内容? Lesson5：Days of the Week是冀教版四年级英语上册第一单元第五课，是一篇关于学习星期单词的课文。课文分三个部分，学单词句子、欣赏歌曲、了解元音字母的发音，层次很清楚。鉴于本课内容对于三年级小学生来说较多，所以分为两个课时教授，本课是第一课时。 2、教学目标? 使学生能听懂、会说星期名称的单词；学生能听懂，会说句型：What day is today? It’s _____. 二、说教法? 课堂教学是实施素质教育的主渠道，优化教育教学过程是改革课堂教学的有效途径。根据小学生的?心理生理特点，认知规律以及发展需求，根据教材的编写思想及新课程标准的理念，教师要发挥积极的指导作用，以学生为主体，以人为本，采用直观情景教学，交?际法，任务型教育原则，全身动作反应法等激趣，减负增效，展开教学。? ?三、说教学过程? （一）、歌谣热身激发学生学习的兴趣 教育家托尔斯泰说过“成功的教学所必须的不是强制而是激发学生的兴趣兴趣是推动学生学习的强大动力是学生参与教学活动的基础。所以我利用简单的问候和热身活动，营造良好的英语氛围，带学生进入英语世界。 （二、）呈现新知，合作交流 1、Listen to a song. 播放儿歌“Days of the Week”,引出本课有关于星期的单词。 2、利用卡片和chant学习新单词。 (设计意图：本课单词容量大，而且单词本身比较单调，没有实物等方式可呈现，学生会感觉枯燥无味，加入chant环节，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣。) 3.Play a game。 look at the picture. If I point to the black word， please don’t read. If you read we can say “砰” (设计意图：通过游戏进一步强化学习表示星期的单词，让学生在玩中学，学中玩，使英语学习不再枯燥。) 4、学习新句型：What day is today? It’s ________. 出示日历图片，引出新句型，学习新句型。 （三、）操练新知，互动交流? Play a game(Find friends): Take out the turntable and turn it .Then ask the students “What day is today? Ss put up the words and answer: “Monday Monday It’s Monday” . （设计意图：再次利用游戏，活跃课堂气氛，让每一个学生都有说的机会，并将本课所学内容进行再现，检查学习效果。 同时利用游戏将学习内容进行拓展（星期单词的缩写形式）。）? 四、结束课堂