2016-2017届高中数学 第一讲 平面直角坐标系课件 新人教A版选修4-4.pptVIP

2016-2017届高中数学 第一讲 平面直角坐标系课件 新人教A版选修4-4.ppt

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[思路点拨] 设出点M的坐标(x,y),直接利用条件求解. 即:hx-ay+ah=0. 由点到直线的距离公式:得|BD|=, |CE|=. |BD|=|CE|,即BD=CE. [解] 设变换为 代入方程+=1, 得+=1.与x2+y2=1比较,将其变形为 x2+y2=1,比较系数得λ=3,μ=2. 即将圆x2+y2=1上所有点横坐标变为原来的3倍,纵坐标变为原来的2倍,可得椭圆+=1. 5.求满足下列图形变换的伸缩变换:由曲线4x2+9y2=36变成曲线x′2+y′2=1. 解:设变换为可将其代入第二个方程,得λ2x2+μ2y2=1.将4x2+9y2=36变为 x2+y2=1,即x2+y2=1,与λ2x2+μ2y2=1比较, 比较系数得λ=,μ=. 1.二次方程x2-ax+b=0的两根分别为sin θ,cos θ,求点P(a,b)的轨迹方程. 解:由已知可得 2-2×:得a2=2b+1. |θ|≤,由sin θ+cos θ=sin,知0≤a≤.由sin θ·cos θ=sin 2θ,知|b|≤. P(a,b)的轨迹方程是a2=2b+1(0≤a≤). 2.在ABC中,若BC的长度为4,中线AD的长为3,求A点的轨迹方程. ∴即将椭圆4x2+9y2=36上的所有点的横坐标变为原来的,纵坐标变为原来的, 可得到圆x′2+y′2=1. 求轨迹的常用方法 (1)直接法:如果题目中的条件有明显的等量关系或者可以推出某个等量关系,即可用求曲线方程的五个步骤直接求解. (2)定义法:如果动点的轨迹满足某种已知曲线的定义,则可依定义写出轨迹方程. 解:取BC所在直线为x轴,线段BC的中垂线为y轴,建立直角坐标系,则D(0,0),B(-2,0),C(2,0). 设A(x,y)为所求轨迹上任意一点, 则|AD|=, 又|AD|=3, =3,即x2+y2=9(y≠0). A点的轨迹方程为x2+y2=9(y≠0). [证明] 如图,以BC所在直线为x轴,BC的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系. 设B(-a,0),C(a,0),A(0,h). 则直线AC的方程为 y=-x+h, 即:hx+ay-ah=0. 直线AB的方程为y=x+h, 建立平面直角坐标系的原则 根据图形的几何特点选择适当的直角坐标系的一些规则:如果图形有对称中心,选对称中心为原点;如果图形有对称轴,可以选对称轴为坐标轴;使图形上的特殊点尽可能多地在坐标轴上. 3.已知:等腰梯形ABCD.求证:AC=BD. 证明:取BC所在直线为x轴,线段BC的中垂线为y轴, 建立如图所示的直角坐标系. 设A(-a,h),B(-b,0), 则D(a,h),C(b,0). |AC|=, |BD|=. |AC|=|BD|, 即等腰梯形ABCD中,AC=BD. 4.已知在ABC中,AD为中线,BD=CD, 求证:AB2+AC2=2(AD2+BD2). 注意变换中的系数均为正数.在伸缩变换下,平面直角坐标系保持不变,即在同一坐标系下只对点的坐标进行伸缩变换.利用坐标伸缩变换φ可以求变换前和变换后的曲线方程.已知变换前后曲线方程也可求伸缩变换φ. 6.求4x2-9y2=1经过伸缩变换后的图形所对应的方程. 解:由伸缩变换得 将其代入4x2-9y2=1, 得4·2-9·2=1. 整理得:x′2-y′2=1. 经过伸缩变换后图形所对应的方程为x′2-y′2=1. [解] 如图,设M(x,y),A(x0,y0),则由|DM|=m|DA|(m0,且m≠1),可得x=x0,|y|=m|y0|, 所以x0=x,|y0|=|y|. 因为A点在单位圆上运动,所以x+y=1. 将式代入式即得所求曲线C的方程为x2+=1(m0,且m≠1). 因为m(0,1)∪(1,+∞),所以 当0m1时,曲线C是焦点在x轴上的椭圆, 两焦点坐标分别为(-,0),(,0); 当m1时,曲线C是焦点在y轴上的椭圆, 两焦点坐标分别为(0,-),(0, ). (3)代入法:如果动点P(x,y)依赖于另一动点Q(x1,y1),而Q(x1,y1)又在某已知曲线上,则可先列出关于x,y,x1,y1的方程组,利用x,y表示x1,y1,把x1,y1代入已知曲线方程即为所求. (4)参数法:动点P(x,y)的横纵坐标用一个或几个参数来表示,消去参数即得其轨迹方程. 证明:以A为坐标原点O,AB所在直线为x轴,建立平面直角坐系xOy,则A(0,0). 设B(a,0),C(b,c), 则D, 所以AD2+BD2 =+++=(a2+b2+c2), 所以AB2+AC2=a2+b2+c2=2(AD2+BD2). 一平面直角坐标系 1. (1)平面直角坐标系的作用:使平面上的点与、曲线与建立联系,从而实现的结合.(2)坐标法解决几何问题的“三部曲”:第一步:建立适当坐标系,用

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