2016-2017届高中数学 第三章 函数的应用 第27课时 方程的根与函数的零点课时作业 新人教A版必修1.docVIP

第27课时　方程的根与函数的零点 　　　　　　　课时目标 1.结合二次函数的图象，能判断并求出函数的零点． 2．了解函数的零点与方程根的内在联系． 3．会运用连续函数根的存在性定理，判断根是否存在或者零点个数． 　　识记强化 1．函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象与x轴的交点和相应的ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根的关系 函数图象 判别式 Δ0 Δ＝0 Δ0 与x轴交点个数 两个 1个 0个 方程的根 两个 1个 无解 2.函数的零点 对于函数y＝f(x)，把使f(x)＝0的实数x叫做函数y＝f(x)的零点． 3．方程、函数、图象之间的关系 方程f(x)＝0有实数根函数y＝f(x)的图象与x轴有交点函数y＝f(x)有零点． 4．函数零点的存在性定理 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c(a，b)，使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根． 　　课时作业 (时间：45分钟，满分：90分) 　　　　　　　　　 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．函数f(x)＝x3－4x的零点为(　　) A．(0,0)，(2,0) B．(－2,0)，(0,0)，(2,0) C．－2,0,2 D．0,2 答案：C 解析：令f(x)＝0，得x(x－2)(x＋2)＝0，解得x＝0或x＝±2，故选C. 2．对于定义在R上的函数y＝f(x)，若f(m)·f(n)＞0(m，nR，且m＜n)，则函数y＝f(x)在(m，n)内(　　) A．只有一个零点 B．至少有一个零点 C．无零点 D．无法确定有无零点 答案：D 解析：对于条件f(m)·f(n)＞0(m，nR，且m＜n)，根据下列三种函数图象可知D正确． 3．如果二次函数y＝x2＋2x＋(k＋3)有两个不同的零点，则k的取值范围是(　　) A．(－2，＋∞) B．(－∞，－2) C．(2，＋∞) D．(－∞，2) 答案：B 解析：由Δ0，得4－4(k＋3)0，解得k－2.故选B. 4．函数f(x)＝2x－2＋ex－1的零点所在区间为(　　) A．(－1,0) B．(0,1) C．(1,2) D．(2,3) 答案：B 解析：由题意，知f(－1)＝－4＋0，f(0)＝－2＋0，f(1)＝10，f(2)＝2＋e0，f(3)＝4＋e20，因为f(0)·f(1)0，所以f(x)的零点所在区间为(0,1)，故选B. 5．函数f(x)＝log2x－的一个零点落在下列哪个区间(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) 答案：B 解析：由f(x)＝0，得log2x＝，函数y＝log2x和y＝的图象(如图所示)的交点的横坐标在(1,2)上，故选B. 6．已知函数y＝f(x)在定义域内是单调函数，则方程f(x)＝c(c为常数)的解的情况是(　　) A．有且只有一个解 B．至少有一个解 C．至多有一个解 D．可能无解，可能有一个或多个解 答案：C 解析：由于函数y＝f(x)在定义域内是单调函数，因此若c为f(x)的值域内的值，则f(x)＝c有一个解，若c不在f(x)的值域内，则f(x)＝c无解，故选C. 二、填空题(本大题共3个小题，每小题5分，共15分) 7．函数f(x)＝ln x＋3x－2的零点的个数是________． 答案：1 解析：由f(x)＝ln x＋3x－2＝0，得ln x＝2－3x，设g(x)＝ln x，h(x)＝2－3x，图象如图所示，两个函数的图象有一个交点，故函数f(x)＝ln x＋3x－2有一个零点． 8．若函数f(x)是定义域为R的奇函数，且f(x)在(0，＋∞)上有一个零点．则f(x)的零点个数为________． 答案：3 解析：根据奇函数的定义f(－x)＝－f(x)，f(x)在(0，＋∞)上有一个零点x0，则－x0也是f(x)的零点，又由于f(0)＝0，所以f(x)有3个零点． 9．已知对于任意实数x，函数f(x)满足f(－x)＝f(x)．若f(x)有2009个零点，则这2009个零点之和为________． 答案：0 解析：设x0为其中一根，即f(x0)＝0，因为函数f(x)满足f(－x)＝f(x)，所以f(－x0)＝f(x0)＝0，即－x0也为方程一根，又因为方程f(x)＝0有2009个实数解，所以其中必有一根x1，满足x1＝－x1，即x1＝0，所以这2009个零点之和为0. 三、解答题(本大题共4小题，共45分) 10．(12分)求下列函数的零点． (1)y＝－x2＋x＋6； (2)y＝(x2－2)(x2－3x＋2)． 解：(1)令y＝0，得－x2＋x＋6＝0， (x＋2)(－x＋