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拥抱文学骄子-诗歌课件(PPT 34页).ppt

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拥抱文学骄子-诗歌课件(PPT 34页)

生活中的每一分感动(谭美环8) 岁月如一条悠悠不肯回头的小河,能沉淀在河中而不被冲走的贝壳,那是生活中的每一分感动。珍惜一枚枚贝壳,小河才因此焕发光彩。 喜欢无论在黑夜或白天与朋友在桥上走,走过悲伤,走过失落,走过快乐,走过成功! 马(周恩鹏8) 我是一匹马,无边的大草原任我驰骋,或漫步,或疾弛;或随便,或疯狂……我拥有青春,拥有激情,拥有自信,拥有方向…… 即使是最糟糕的人,也有他存在的价值。文化程度低的妈妈每天张罗家务,真诚的广交朋友,每天都快快乐乐的;朴实真诚的老师,即使教的是一群农村学校的毕业生,但她的敬业精神赢得了学生的尊重,每天都传递着爱感受着爱;年迈慈祥的祖母,历经岁月沧桑,到了风烛残年的时候,还像小孩一样,享受着生活,无忧无虑的。仿佛她们在告诉我:有波折的生活才值得回味! 从此,我不再埋怨生活,因为在那不顺心的背后,一定会有令你叹服的,惊讶的美好事物! 从“0”开始(黄双珠8) 舟,横在无人的野渡,横成一首诗 * 朱光潜《诗与趣味的培养》读后感 “现在的青年一般都不喜欢读诗,也许是与诗达不到一种默契。诗的语言晦涩,需细细品尝一番才有味道,就像沏茶,越沏越浓,越爱越深。但不喜欢茶的,就无法适应它的苦味,特别在这个速食年代,一切讲求效率,要快,要敏捷的反应复杂的事理,一个人很少能抽出属于自己的时间为思想营造空间,于是,诗对于时间变成了一种奢侈品,睡一觉也比苦苦的懂它舒适多了。   但是确实,我们需要诗,迫切需要。趋近机械的奔波劳累正毫不留情的固化美的弹性。如果有一天,连美的存在也是多余,那我们又何必称之为人呢。可是不会有这一天,很多人都这么想。我们目睹美渐渐地在生命中消遁,只是无暇去想这种消失的极限后世界的面目,于是,纵容它,该埋怨谁呢?   当早晨从被褥中爬起,感受到刺眼的阳光,霎时自然的一瞅也足够成为心灵深处最最难忘的记忆,然后你遐想海上的朝霞、金色的沙浪与海水恣情地扑吻,为了周身无法摆脱的禁锢浮起一丝愁云,又很快地,重归现实的队伍。”    ???? 更多内容欢迎莅临天马行空官方博克:/tmxk_docin 诗意的追寻 谁也说不清, 从什么时候开始, 我们与诗意渐渐疏离; 在太多的经典被“戏说”解构之后; 曾经的严肃被“大话”嘲弄之后; 诗意变成一件太不合时宜的外衣, 自卑地退缩到墙角, 退缩到她浮华的旧梦里, 我甚至听见了她的一声叹息。 可是,为什么,在饕餮了那么多文字之后, 我们的眼睛仍然觉得饥饿? 为什么,在盛放了大量知识之后, 我们的心灵却越发感到虚空? 在肢体睡了而血液还醒着的那个暗夜里, 我怵然惊觉: 这一切,都缘于诗意的缺席。 原来,生命的根须从来没有停止对诗意的渴念, 欲望退潮的海滩上,点点诗意裸现。     诗意的回眸 起初, 文字还仅仅只是文字, 有一天, 一颗突然被诗意击中的心, 向它们发出召唤, 刹时,这些天地间的游魂们, 负载着意义飞奔而来, 完成了亘古的第一次拥抱 于是,先民的耳朵, 被“关关雎鸠”唤醒, 我们的眼睛, 也惊呆在“蒹葭苍苍”的秋意里。 一、????何谓诗意? 我与诗(郭惠玲8) 诗是纯洁而存着清澈和海浪声,是一片在风中旋转着徐徐下落的枫叶,在我思绪中旋绕着 我爱诗(惠文8) 诗是培养趣味的最好的媒介,也是宣泄内心情感最好的载体:高兴时写首诗,与他人分享,就多一份快乐;失落时写首诗,与他人分担,就少一份失落。 我爱诗,生命中有了诗,有了更多的感动! 诗是什么,诗不是什么? 青春如诗(谭美环8) 跳动的思绪,闪烁的思想,大跨度的时空,表现人的爱或恨,悲或忧,喜或愁;抑或是爱恨交加,悲苦更叠,遵循着同一主题而纷至沓来,组成一串串光彩夺目的珍珠!这就是我认识中的诗。 你是否也感觉到了。青春如诗,生命如诗,在温馨的春天里开放。青春如诗一样让人驻足留恋,在每一个诗的脚步中,每一个节奏都孕育着希望! 人生如诗(谭启泰8) 有人说:完美的人生是一首诗。不只从何时起,我开始梦想自己成为一首诗。 诗的体会(区均明8) 在我成长的记忆里,不乏诗意。当我感受诗时,诗,它如一把把的钥匙,为我开启一扇扇梦幻的大门。我走了进去,一番梦幻似景象出现在眼前——神奇的色彩,美丽的光芒。我注视着,他们如奇幻魔术,妙不可言。我在其中快速的奔跑,贪婪地把他们一一感受。 ……我在园子里畅游着,欣赏着画意,享受着诗意。这儿分外宁静,游人只有我。哦,不,这里有一串脚印——曾经有人来过。 我喜欢的诗(许玮彤8) 诗是浪漫的,诗是深沉的;诗是现实的,诗是残酷的…… 我喜欢李白的诗,因为他

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