江苏省徐州市八年级语文下册 第13课 旅鼠之谜教案 （新版）新人教版.docVIP

旅鼠之谜 学习目标 1.了解作者，了解科学小品文的文体特点。 2.了解北极旅鼠的三大奥秘。 重点 把握文意，领会文章给人的启示 难点 把握本文独特的写法，即说明文与记叙文的交杂。 一． 导入（最好直接点题） 我想可以由旅鼠的故乡——北极入手，让学生根据预先查找的资料说说北极，说说旅鼠，说说大自然的未解之谜，激发学生探究科学的好奇心。 二、了解目标 三、自主学习 1、了解作者 位梦华，地质学家。1991年他独闯北极，成为与爱斯基摩人接触的第一个中国人。1992年回国后，撰写大量文章介绍北极情况。主要著作有 《神奇的北级》、《南极之梦》等 。 2、文体介绍：科学小品文，它用小品文的笔调，即借助某些文学写作方法，将科学内容生动、形象的表现出来。 3、朗读课文 4、注音及重点的词 媲pì 衅xìn 惘wǎng 笃dǔ 啮niè 稽jī 徊huái 窜cuàn 一无所获 急中生智 小心翼翼 饶有兴趣 自言自语 神秘莫测 无言以对 以此类推 齐心合力 东跑西颠 永无休止 大难临头 胆小怕事 恰恰相反 无所畏惧 想方设法 全军覆没 不可思议 难以置信 明白无误 急不可耐 断子绝孙 传宗接代 稀奇古怪 道听途说 若有所思 毫无节制 早知如此，何必当初 一计不成 4、通读课文归纳旅鼠的几大奥秘 5、本文的表达方式有哪些？ 四、小