江苏省苏州市八年级语文下册 第一单元 3 石榴课件 （新版）苏教版.pptVIP

1 品味本文形象生动、准确凝练的语言 2 学习作者状物的形神兼备 3 理解作者托石榴之物，颂扬我们民族美好情操之志 结构： 一、点明石榴的可爱。 1、枝干、叶片 石榴 二、具体描写石榴的特征 2、花的特征 3、熟果情态 三、抒发对石榴的喜爱之情。 3 第四至六段形象地描绘了石榴由骨朵成长为果实的过程，请你将此过程简单表述出来。 全文第4段，形象地描绘石榴花骨朵成长演变的过程。 骨朵逐渐翻红，……那样多的花瓶儿都插上了花。 全文第5段，形象地描绘成长演变的过程。 “红玛瑙的花瓶儿”，承前一段而来，“希腊式的安普刺”是它的中期阶段，“中国式的金罍”是它的后期阶段。 全文第6段，形象地描绘石榴果成熟时的情态。 5 作者为什么认为石榴花是夏季的心脏，你认为这里包含作者什么样的情感？ 作者说“我本来就喜欢夏天”，因为“夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚”，这里，实际上是把夏天象征为旺盛的斗志、奔放的热情和勃发的生命。 课后作业 1 有感情朗读课文  2 抄写词语每个3