湖北省天门市八年级语文下册 第一单元 3 铁骑兵铁骑兵导学案 （新版）语文版.docVIP

3、铁骑兵 导学案 【学习目标】 1、掌握生字词，了解文章内容。 2、掌握文中悬念设置及分析其表达效果。 3、品味语言中渗透的丰富情感。 4、感受特定的历史背景下八路军在重重困难面前所展示的风采。 【学习重点】 品味语言中渗透的丰富情感。 【学习难点】 掌握文中悬念设置及分析其表达效果。 【学习过程】 【探究活动一】初读课文，掌握基础 1、作者简介。 杨朔（1913－1968），现代文学家，山东蓬莱人。1937年参加革命，开始文艺创作。1939年到华北抗日根据地访问，后留在山西八路军总部做文宣工作。这期间的创作辑入《潼关之夜》、《铁骑兵》。1956年后，主要致力于散文创作，有《荔枝蜜》、《茶花赋》、《香山红叶》、《雪浪花》等优秀文章称誉文坛。 2、给下列加点字的注音。 学法指导：标示段落序号，圈划生字词并用心识记，利用课下注释、工具书解决字音字义。 陨落淹没勒马脸颊掷弹筒捣毁 老巢骚乱 分析：“怪巧妙”是“非常巧妙”的意思，赞扬了骑兵班具有灵活机动的战略战术。 例⑵：在跳出敌人的合击圈时，虽然已是二更天，面对不熟悉的河水，班长艺高人胆大，“毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去。” 分析：“毫不迟疑”是“一点也不犹豫”的意思，写出了作者对班长在危急关头时能当机立断、作风果敢的钦佩。 例⑶：在如此恶劣的天气和敌我力量悬殊的情况下，“一天以后，那班骑兵也平平安安地转回根据地，寻到了大队。