河南省沈丘县八年级语文下册 23《马说》课件 新人教版.pptVIP

 学习目标 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.能正确翻译文言语句。 3.学习本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。 “说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有 感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意 的一种体裁。 翻译课文，整体把握文意。 结合课下注释，先自主翻译， 有疑难的标出来，小组讨论解决。 1.作者的论点是什么? 2.没有遇到伯乐的千里马命运怎样? 造成千里马悲惨遭遇的原因? 3.文中的千里马、伯乐、食马者各比喻什么？ 4.本文运用了托物寓意的写法，你能分析一下作者托什么物寓什么意？表达了怎样的感情？ 1.作者的论点是什么？ 世有伯乐，然后有千里马 2.没有遇到伯乐的千里马命运怎样? 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 3.文中的千里马、伯乐、食马者各比喻什么？ 千里马——人才 伯 乐——识别人才的人 食马者——愚妄浅薄、不识人才的统治者 4.本文运用了托物寓意的写法，你能分析一下作者托什么物寓什么意？表达了怎样的感情？ * 说一说与“马”有关的成语: 快马加鞭、一马当先、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙、鞍前马后、一马平川、龙马精神…… 韩愈 韩愈简介 韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起