论语课件（PPT 25页）.pptVIP

* 九年制义务教育初中语文第一册 《论语》八则 更多内容欢迎莅临天马行空官方博克：/tmxk_docin 学习目标： 4、学习古人端正的学习态度，改进学习方法。 2、理解课文词语句子的含义。 3、掌握“而”字的用法。 1、了解并记忆古代文化常识。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来， 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰： “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 ” 《论语》八则 孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 1、而： 2、乎: 3、朋： 表示承接关系，可译为“然后” 表示反问语气，相当于“吗” 志同道合的人 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 1、可以（之）为师矣 2、矣： 表示陈述语气，可译为“了” 1、学： 3、而： 2、思： 第一个指思考，动脑筋； 第二个指空想。 两个“而”都是转折连词， 相当于“却”、“可是”。 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“学”指认真学习。 子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 知： 一种解释为“知之为知之，不知为不知”的道理。另一种解释为明智，聪明，通“智”。 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 表示并列，可不译。 而： 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 第一个表示修饰关系，可译为“地”； 第二个表示并列关系，可不译出。 而： 学： 学习。 厌倦。 倦： 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 三： 虚数，不一定实指三个人，这里指几个人。 行： 走。 师： 值得取法、学习的人。 而： 表示承接关系，可译为“就”。 子曰： “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 ” 复： 答复。 表示顺接 表示转折 表示修饰关系 表示并列关系 “而”的基本用法有两种： 表示承接关系 学而不思则罔 默而识之 敏而好学 学而时习之 人不知而不愠 学而不厌 学习方法: 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之 学而时习之 学习态度： 敏而好学，不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉。 有朋自远方来，不亦乐乎 知之为不知，不知为不知。 本课中出现的成语： 温故知新 诲人不倦 不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉 择善而从 不亦乐乎 半部《论语》治天下。 (宋朝宰相)赵普 Goodbye! Goodbye! *