2013届高考地理一轮复习课件：1.1人口增长与人口问题（鲁科版）.pptVIP

阶段 原始低增 长阶段 高增长 阶段 增长减缓 阶段 低增长 阶段 特 点 出生 率 较高 较高 开始下 降，较低 进一步 下降，低 死亡 率 较高 迅速下 降，低 继续下 降，低 低 自然增 长率 低，波动 较大 提高，高 逐渐降 低，低 低 人均 寿命 较短 延长 继续延长 进一步 延长 人口 增长 相对静止 或低速 增长 急剧增长 开始减缓 零增长或 负增长 阶段 原始低增 长阶段 高增长 阶段 增长减缓 阶段 低增长 阶段 原因 农业丰收与和平年代，人口数量就会增加；而在灾荒、战争以及瘟疫流行的年代，人口数量就会下降 科学技术的发展使食物供应稳定增长，某些疾病得到控制，人口死亡率明显下降 生活水平提高，社会和家庭观念变化，家庭结构向小家庭转变；保险、福利、人口政策，导致出生率下降 经济、社会、文化、教育等原因 阶段 原始低增 长阶段 高增长 阶段 增长减缓 阶段 低增长 阶段 分布 热带原始森林深处的一些土著居民 非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等国家 20世纪50年代的发达国家，现在部分发展中国家 德国、英国和法国等欧洲发达国家 方法突破 三种人口增长模式的判断方法 (1)从特征上区分 区分三模式，特征很重要：原始高高低，传统高低高，现代是三低，切实要记牢。 (2)从数值上区分 ①原始型与传统型相比，人口出生率一般都在3.0%以上，但传统型的死亡率相对较低，据此可区别二者；