【名师指津】高中数学 第2章 平面向量 2.3 向量的坐标表示例题与探究 苏教版必修4.docVIP

高中数学 第2章 平面向量 2.3 向量的坐标表示例题与探究 苏教版必修4 典题精讲 例1 如图2-3-2，在平行四边形ABCD中，M、N分别为DC、BC的中点，已知=c，=d，试用c、d表示和. 图2-3-2 思路分析：本题要求用c、d表示和，所以可以将c、d看作基底，也就变成了用基底表示和两个向量. 解：设=a，=b，由M、N分别为DC、BC的中点， 得=b，=a.从△ABN和△ADM中， 得即=(2d-c)，=(2c-d). 绿色通道：从解答本题的过程来看，本题策略性较强： (1)为使问题表达简单，采用代换=a，=b； (2)为使问题降低难度，采用正难则反策略，即直接用c、d表示、困难，反过来改用、表示c、d，然后将和看成是未知量，利用方程组解得和. 变式训练 如果e1、e2是平面α内两个不共线的向量，那么下列说法错误的有( ) ①λe1+μe2 (λ、μ∈R)可以表示平面α内的所有向量 ②对于平面α中的任一向量a，使a=λe1+μe2的实数λ、μ有无数多对 ③若向量λ1e1+μ1e2与λ2e1+μ2e2共线，则有且只有一个实数λ，使λ1 e1+μ1 e2=λ(λ2 e1+μ2 e2) ④ 若实数λ、μ使λe1+μe2=0，则λ=μ=0 A.①② B.②③ C.③④ D.② 思路解析：